2022年國(guó)考申論解決問題題型答題方法2

隨著近些年，政府越發(fā)關(guān)注公職人員的實(shí)干能力，在我們的公務(wù)員考試中，解決問題的題型也越發(fā)的增多。設(shè)置該題型的目的主要在于考查考生是否具備在實(shí)際工作中解決問題的能力，這恰好是一部分應(yīng)屆生所不具備的。因此，在備考階段，熟練掌握該題型的做題方法對(duì)于考生而言是非常有必要的。下面是一些關(guān)于解決問題題型呈現(xiàn)在答題紙上時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)，希望可以幫到各位考生。

首先，在遇到一道解決問題的題型時(shí)，我們一定要先仔細(xì)審題。因?yàn)橐恍╊}干中會(huì)暗示或明示我們是否在提出對(duì)策的同時(shí)，還要對(duì)于材料中的問題，進(jìn)行整理。如果題干中沒有出現(xiàn)“請(qǐng)概括、歸納材料中的問題”，或者“請(qǐng)總結(jié)材料中的問題”等類似的要求，我們一般不需要在答案中呈現(xiàn)出問題。反之，我們則需要在提出對(duì)策的同時(shí)，將問題整理在答題紙上。這是大家平時(shí)做題容易忽視的一點(diǎn)，希望可以幫助大家注意這一點(diǎn)，畢竟出題人問了，我們卻沒有回答，肯定會(huì)影響大家的成績(jī)。

其次，我們有時(shí)在答題的時(shí)候會(huì)遇到問題很少，但是對(duì)策很多的情況，很多考生在這個(gè)時(shí)候會(huì)感覺慌張，強(qiáng)行將對(duì)策合并成兩條與問題形成一一對(duì)應(yīng)。雖然初心是為了符合針對(duì)性的原則，但是在解決問題題型里，我們確實(shí)會(huì)遇到，多條對(duì)策解決一個(gè)問題的情況。這種情況如果對(duì)策條數(shù)不是很多，比如5條左右，我們就不需要將其強(qiáng)行合并成跟問題一樣的條數(shù)。相反，如果出現(xiàn)了多條問題，對(duì)策在材料中卻沒有怎么體現(xiàn)的情況，我們一定要記住，這時(shí)我們需要用自身的積累和經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)還沒有得到解決的問題，編寫相對(duì)應(yīng)的對(duì)策。因?yàn)樵诮鉀Q問題的題型中，我們更多的是以問題決定對(duì)策，顯示其針對(duì)性，所以一般我們要做到，每一個(gè)問題至少有一條對(duì)策用來解決。

最后，我們還需要注意在需要把問題也寫在答題紙上的時(shí)候，如果問題跟對(duì)策正好一一對(duì)應(yīng)上時(shí)，我們可以為了體現(xiàn)針對(duì)性，將問題和對(duì)策進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的表達(dá)，比如

“1. 問題：財(cái)政補(bǔ)貼不足。對(duì)策：在社會(huì)上進(jìn)行籌資，進(jìn)行招商引資，向銀行進(jìn)行貸款”。

如果問題跟對(duì)策沒有一一對(duì)應(yīng)，我們可以將問題和對(duì)策分成兩大類，比如

“問題：1.。。。。。2.。。。。。。3.。。。。。。;對(duì)策：1.。。。。2.。。。。。。3.。。。。。。4.。。。。。。”

這樣也可以更好的體現(xiàn)出條理性。

以上就是一些我們?cè)诔尸F(xiàn)解決問題題型時(shí)需要注意的小細(xì)節(jié)，希望可以幫助廣大考生取得好成績(jī)。

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