2022年國考行測資料分析中的相對量可以代替絕對量嗎？

備考公考的小伙伴們是否發(fā)現(xiàn)資料分析中經(jīng)常伴隨著一些知識點的雜糅，它已不在單純的考查某個知識點，就比如平均值之間的倍數(shù)關(guān)系。從表面上看，平均值倍數(shù)關(guān)系并沒有什么難度可言，無外乎就是先求出平均值，再求它們之間的倍數(shù)關(guān)系嗎?沒錯，但這只是針對傳統(tǒng)的平均值倍數(shù)關(guān)系而言;但如果材料中的整體量沒變，且給出部分值的占比，這個時候再按照傳統(tǒng)的計算方式去計算，那就費時費力，就整個考試而言，性價比不高，那該如何轉(zhuǎn)化呢?是用相對量來計算還是用絕對量來計算，接下來不妨把這一類題型放在一起進行總結(jié)再找規(guī)律，你就會發(fā)現(xiàn)全是套路，幾秒鐘就可以解決一道題。

2015年，我國制造業(yè)投資是基礎(chǔ)設(shè)施投資的：

A. 1.78倍 B. 1.58倍

C. 1.38倍 D. 1.18倍

【答案】A

【解析】解法一：

第一步，本題考查現(xiàn)期倍數(shù)關(guān)系。

【例2】-【例4】。

【例2】2016年全國共有藝術(shù)表演團體12301個，比上年末增加1514個，從業(yè)人員33.27萬人，增加3.08萬人。其中各級文化部門所屬的藝術(shù)表演團體2031個，占16.5%;從業(yè)人員11.52萬人，占34.6%。

2016年，全國藝術(shù)表演團體平均從業(yè)人員數(shù)和各級文化部門所屬藝術(shù)表演團體從業(yè)人員平均數(shù)之比約為：

A.1∶0.346 B. 6∶1

C. 1∶2 D. 2∶3

【答案】C

【解析】第一步，本題考查現(xiàn)期比值計算。

思維導圖：

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