2021-08-30 16:59:23 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:廣東分院
估計很多人都聽過一句話“雖然你很好,但是我不喜歡你”,好人卡的確暖心,可惜聽到后半句,它又讓人無比傷心!這是因為,這句話的重點在后半段,轉(zhuǎn)折之后是重點,轉(zhuǎn)折之前不重要,這就是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞的妙用!
在考試中,我們要運用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞,首先大家要知道有哪些標志詞表示轉(zhuǎn)折。
常見的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞就是表上這些啦,下面來考大家會不會運用!
【例1】自20世紀以來,傳統(tǒng)的經(jīng)典教育逐漸失色,各級學校愈發(fā)重視自然科學乃至于實用技能的教學,這自然引起了守舊人士的不滿。然而,無可奈何花落去,經(jīng)典閱讀的式微并不以人的意志為轉(zhuǎn)移,我們似乎與傳統(tǒng)漸行漸遠——不論是傳統(tǒng)的教育方式本身,抑或是傳統(tǒng)教育方式中對經(jīng)典的珍視。
這段文字的主旨是:
A.傳統(tǒng)經(jīng)典教育難掩頹勢
B.當代教育更加重視科學和技能
C.當代教育中存在實用主義傾向
D.經(jīng)典閱讀式微會帶來不離后果
【解析】第一步,分析文段。文段先講了傳統(tǒng)的經(jīng)典教育逐漸失色,學校注重自然科學、實用技能的教學引起了守舊人士的不滿。接下來通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引出文段重點“經(jīng)典閱讀的式微并不以人的意志為轉(zhuǎn)移,我們似乎與傳統(tǒng)漸行漸遠——不論是傳統(tǒng)的教育方式本身,抑或是傳統(tǒng)教育方式中對經(jīng)典的珍視”。第二步,對比選項。A項是文段主旨的同義替換。B項和C項的主體詞為“當代教育”,文段論述主體為“傳統(tǒng)經(jīng)典教育”。D項“不利后果”文段沒有涉及到,屬于無中生有。因此,選擇A選項。
大家學會了嗎?在主旨概括題中,找到轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞判斷文段重點,從而找出主旨句,這是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞的重要作用!
【例2】物質(zhì)消費________,但違背公序良俗和高尚生活的畸形消費則應(yīng)抵制,樹立科學、文明的消費觀________。
填入劃橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.無可厚非 迫在眉睫 B.無可厚非 急不可待
C.無可置疑 急不可待 D.無可置疑 迫在眉睫
【解析】第一步,分析第一空。根據(jù)橫線后的關(guān)聯(lián)詞“但”可知,前后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,轉(zhuǎn)折前后語義相反相對,轉(zhuǎn)折后講對畸形消費應(yīng)抵制,轉(zhuǎn)折前應(yīng)體現(xiàn)“物質(zhì)消費不應(yīng)受到指責和抵制”。A項和B項“無可厚非”表示沒有可過分責難的,意指說話做事雖有缺點,但還有可取之處,應(yīng)予諒解,不可過分指責,符合文意。C項和D項“無可置疑”意思是事實明顯或理由充足,沒有什么可以懷疑的,不符合文意,排除C項和D項。第二步,分析第二空。第二空根據(jù)“畸形消費應(yīng)該抵制”可知,此空應(yīng)體現(xiàn)“樹立科學、文明的消費觀形勢很緊迫,必須要盡快做”之意。A項“迫在眉睫”側(cè)重眼前事情很緊迫,符合文意。B項“急不可待”形容心情急切或形勢緊迫,一般用于形容人的心情,不符合文意,排除B項。因此,選擇A選項。
這是一道邏輯填空題,它同樣在考察轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞的運用,不過不再是通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞找重點了,而是運用“轉(zhuǎn)折前后語義感情傾向相反相對”來辨析詞語!
總的來說,轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞是言語模塊的一個高頻考點,大家一定要掌握它才行!
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