微信
微信 華圖教育
微信號:huatuv
+ 關(guān)注

地方公務(wù)員考試

您當(dāng)前位置:公務(wù)員考試網(wǎng) > 備考 > 行測 > 言語理解 > 2022國考備考之言語理解與表達(dá)解題的感情傾向法

2022國考備考之言語理解與表達(dá)解題的感情傾向法

2021-09-02 10:09:25 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:河北分院

Document

各位備考的小伙伴,你是否正在為行測備考而整天奮筆疾書?你是否有一種“聽課都會,做題就廢”的苦惱?你是否為不能看出題目當(dāng)中表達(dá)的意思而懷疑人生?今天,河北華圖就為大家?guī)硪环N行測中言語理解與表達(dá)的做題技巧----------感情傾向法。

感情傾向法在言語的多個題型中均有涉及,比如主旨概括題、意圖判斷題、態(tài)度理解題、邏輯填空題等題型。可以說能夠讀懂文段作者的“悲與喜”,做題就會很輕松,你的煩惱就會消失一大半了。說了那么多,我們一起來看看,這個感情傾向法到底是什么意思,有沒有那么神通廣大呢?

感情傾向法指的是作者在寫這個文段的時候,就已經(jīng)傾注了自己的思想感情在里面,是積極、中性或者消極,那么我們找到文段中能夠表達(dá)出作者感情傾向的詞匯,判定出作者的感情傾向,正確選項的感情傾向和文段的感情傾向保持一致。選項跟文段不一致的感情傾向可以排除。那哪些詞匯可以表達(dá)出作者的感情傾向呢?積極詞匯的有:令人高興的是、感到驚喜的是、讓人滿意的是等等,出現(xiàn)了褒義詞的表達(dá),作者的感情傾向是積極的。積極詞匯大家能夠快速識別,消極詞匯可就不一定了。很多人對于消極詞匯不太敏感,接下來你就可以拿起筆記下來了,這些詞匯是否定消極的:看上去、似乎、表面上看、遺憾的是、據(jù)說、偏頗、片面、也許、看起來等。當(dāng)文中出現(xiàn)了這些詞匯的時候,小伙伴們一定要“驚醒”了,看好選項,選擇消極的跟文段保持一致。

接下來,我們看幾道例題來感受一下“感情”大法吧:

【例1】百年來,大藏經(jīng)在佛教研究中發(fā)揮了無可替代的作用,近代以來所產(chǎn)生的佛教研究成果均少不了大藏經(jīng)的貢獻(xiàn)。大藏經(jīng)所收入的是歷代編藏僧人過濾后的資料。從大藏經(jīng)編纂的歷史而言,早期的寫本,重翻譯域外佛典,輕中華佛教撰著;其后的刻本,雖然收入中華佛教撰著,但隨意性較強(qiáng);晚期的刻本,所收禪宗語錄,可稱浮濫。就總體而言,大藏經(jīng)的功能兼具義理與信仰,其內(nèi)涵則表現(xiàn)出重義理、輕信仰的傾向。

這段文字主要介紹大藏經(jīng):

A. 在佛教研究中的重要作用

B. 在不同時期的特點

C. 在資料方面存在的局限

D. 所收錄的佛典種類

【答案】C

【解析】第一步,分析文段。文段首句引出“大藏經(jīng)”這個話題,并介紹其在佛教研究中發(fā)揮的重要作用。之后從編纂歷史的角度,分析大藏經(jīng)早期、中期和晚期三個階段的內(nèi)容特點。其中“輕中華佛教”“隨意性較強(qiáng)”“浮濫”等詞體現(xiàn)出內(nèi)容方面的不足。文段尾句通過“就總體而言”,對大藏經(jīng)做出整體評價。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”,尾句是文段的重點句。重點句中“重義理、輕信仰”體現(xiàn)出大藏經(jīng)在內(nèi)涵方面的不完善,感情傾向消極。

第二步,對比選項。C項中“局限”一詞很好體現(xiàn)了大藏經(jīng)內(nèi)涵方面的不足,感情傾向保持一致。A項:“在佛教研究中的重要作用”對應(yīng)文段首句,并非文段重點。B項:“不同時期的特點”對應(yīng)文段中“早期”“其后”“晚期”的相關(guān)內(nèi)容,非文段重點,并且“特點”一詞未體現(xiàn)“大藏經(jīng)的不足”。D項:“佛典種類”不是文段重點內(nèi)容,文中強(qiáng)調(diào)“大藏經(jīng)在內(nèi)涵方面的不完善”。

因此,選擇C選項。

【例2】文化是“人化”,同時又要“化人”。城市中的人一方面是文化形象的________和代言人,人們的精神面貌、道德修養(yǎng)、行為舉止諸方面都反映出城市的文化形象;另一方面其行為方式又受到城市文化形象的影響,良好的文化形象會對人產(chǎn)生引導(dǎo)、規(guī)范和________作用。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A. 載體 激勵 B. 體現(xiàn) 訓(xùn)誡

C. 內(nèi)涵 塑造 D. 象征 制約

【答案】A

【解析】第一步,突破口在第二空。填入詞語與“引導(dǎo)、規(guī)范”構(gòu)成并列關(guān)系,應(yīng)含中性或積極的感情色彩。A項“激勵”和C項“塑造”符合語境。B項“訓(xùn)誡”和D項“制約”均含消極的感情色彩,排除。

第二步,再看第一空。填入詞語指代“城市中的人”。A項“載體”泛指能夠承載其他事物的事物。“城市中的人”是“載體”,搭配恰當(dāng)。C項“內(nèi)涵”指一個概念所反映事物的本質(zhì)屬性的綜合。“城市中的人”是“內(nèi)涵”,搭配不當(dāng),排除。

因此,選擇A選項。

【例3】有些日本人認(rèn)為不應(yīng)該糾纏于中日間過去的雞毛蒜皮的陳年舊賬,要放眼中日友好的巨大利益,他們中一些“杰出的”代表還根據(jù)歐洲經(jīng)濟(jì)共同體的模式提出了一個中日關(guān)系新思維理論。這個所謂的新思維認(rèn)為,如果早在20世紀(jì)就建立起日本人設(shè)計的“大東亞共榮圈”,將會給亞洲人民帶來巨大福祉。

作者對“他們”的態(tài)度是:

A. 否定 B. 肯定

C. 未置可否 D. 有肯定有否定

【答案】A

【解析】

第一步,分析文段,找到作者論述“他們”的關(guān)鍵信息。根據(jù)“杰出的”“大東亞共榮圈”,這些詞語加雙引號有反諷作用,以及“所謂的”一詞帶有消極感情傾向,可知作者對“他們”的態(tài)度是否定的。

第二步,對比選項。A項符合作者的態(tài)度。B項:與作者立場恰好相反,錯誤明顯。C項:“未置可否”是既不表肯定也不表否定,不符合作者態(tài)度。D項:文中作者沒有肯定,只有否定。

因此,選擇A選項。

以上是關(guān)于感情傾向法在部分題目中的應(yīng)用。當(dāng)文中出現(xiàn)了上述積極或者消極詞匯時,我們要注意判斷作者的感情傾向,當(dāng)然這些詞匯我們也會在課堂中給大家積累,讓考生在考場上快速找到適合的做題技巧。

“悲與喜”的感情傾向法在言語題目中的應(yīng)用,你學(xué)會了嗎?

2024考試入面分?jǐn)?shù)線
特別推薦

省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫

相關(guān)內(nèi)容推薦
  2024河北公務(wù)員考試常識判斷
  2024河北公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)
  2024河北公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系
  2024河北公務(wù)員考試判斷推理
  2024河北公務(wù)員考試資料分析
  2024河北公務(wù)員考試行測技巧

(編輯:smj)
有報考疑惑?在線客服隨時解惑

報名條件?

崗位選擇?

筆試科目?

面試方式?

......

點擊所需資料,掃碼領(lǐng)取