2022年河南省考行測備考：主旨意圖“話題”的三種呈現(xiàn)形式

主旨意圖題是公考行測的重點和難點，一直以來關(guān)于主旨意圖題的解題方法與技巧多側(cè)重圍繞找主旨句的關(guān)聯(lián)詞法、行文脈絡(luò)法以及輔證方法展開，近些年，結(jié)合國聯(lián)考主旨意圖真題我們發(fā)現(xiàn)：除了常規(guī)的找主旨句，結(jié)合主旨句確定答案這一方法外，結(jié)合文段“話題”選擇答案也不失為一種高效快捷的方法，而關(guān)于“話題”，通過對近年真題的梳理我們發(fā)現(xiàn)了三種常見的話題呈現(xiàn)形式，本文逐一結(jié)合真題進行梳理，希望能夠幫助同學們打開另一扇巧解主旨意圖題的大門。

主旨意圖題“話題”呈現(xiàn)形式一：主體詞單獨呈現(xiàn)。即全文圍繞一個主體詞展開論述，正確選項必然含有該主體詞，注意，干擾選項可能設(shè)置主體擴大范圍的情況，應(yīng)予以排除。另外，如果多個選項均含有主體詞，則仍需要結(jié)合主旨句選擇答案，如：

【例】木版年畫曾是我國民間最普及的藝術(shù)品之一，如今，隨著生活方式的改變，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)年畫幾乎已無跡可尋。這些改變，不僅使年節(jié)少了許多味道，也使木版年畫的手工技藝面臨生存的危機。如果其不能應(yīng)世而變，終將成為博物館里的標本。但從文化遺產(chǎn)的角度看，木版年畫又不應(yīng)在商業(yè)過程中肆意改變，那么與社會適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵就成了新的課題。

這段文字想要傳遞的信息是：

A. 年畫的傳統(tǒng)功能減弱但文化價值依然存在

B. 傳統(tǒng)技藝如何在市場競爭中保持其生命力

C. 木版年畫需要在保留傳統(tǒng)的同時進行創(chuàng)新

D. 生活方式的變化導致木版年畫正逐漸衰退

本題圍繞論述的核心話題為“木版年畫”，可排除A項“年畫”以及B項“傳統(tǒng)技藝”，再結(jié)合主旨句“但從文化遺產(chǎn)的角度看，木版年畫又不應(yīng)在商業(yè)過程中肆意改變，那么與社會適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵就成了新的課題。”可得，文段側(cè)重為避免“木版年畫”成為標本而提出“與社會適應(yīng)又不失文化內(nèi)涵”的對策，“與社會適應(yīng)”即進行創(chuàng)新，“不失人文內(nèi)涵”即保留傳統(tǒng)，故C項正確，D項側(cè)重木版年畫逐漸衰退的原因，且為問題表述，故排除D項。把握“話題”木版年畫極大地提高了解題的效率。

主旨意圖題“話題”呈現(xiàn)形式二：主體詞+關(guān)鍵詞(兩者之間有聯(lián)系、屬性)。這里主體詞依然指全文圍繞論述的核心話題，而關(guān)鍵詞則可以補充修飾與主體詞之間的關(guān)聯(lián)，或者體現(xiàn)主體詞某一方面的屬性。我們試舉一例：

【例】新工業(yè)革命浪潮中，很多制造業(yè)大國都在押注智能制造。中國既是制造大國，也是使用大國，如果數(shù)據(jù)是工業(yè)4.0時代創(chuàng)造價值的原材料，那中國無疑是資源最多的國家。但數(shù)據(jù)并不會直接創(chuàng)造價值，就像是現(xiàn)金流而非固定資產(chǎn)決定一個企業(yè)的興衰一樣。真正為企業(yè)帶來價值的是數(shù)據(jù)流，是數(shù)據(jù)經(jīng)過實時分析后及時地流向決策鏈的各個環(huán)節(jié)，成為面向用戶、創(chuàng)造價值與服務(wù)的內(nèi)容和依據(jù)。雖然德國是工業(yè)4.0的發(fā)起者，但作為控制器、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備的提供者，德國只是基礎(chǔ)技術(shù)的供應(yīng)商，直接面向客戶的價值創(chuàng)造端卻是中國。

這段文字意在強調(diào)：

A.我國應(yīng)當充分挖掘數(shù)據(jù)資源的潛在價值

B.數(shù)據(jù)資源擁有者在智能制造方面更具優(yōu)勢

C.我國在新工業(yè)革命浪潮中面臨新的機遇

D.數(shù)據(jù)流是企業(yè)在工業(yè)4.0時代領(lǐng)先的關(guān)鍵

分析文段可得文段圍繞“數(shù)據(jù)”展開論述，“數(shù)據(jù)”為文段的主體詞，可先排除C項，“機遇”表述不明確。再結(jié)合文段尾句分析可知，文段通過分析數(shù)據(jù)資源的重要性，揭示我國應(yīng)該重視“數(shù)據(jù)”資源并挖掘其價值，所持立場，所站角度為“我國”，B項側(cè)重“智能制造方面”，而D項側(cè)重“企業(yè)”層面，均與“我國”這一關(guān)鍵詞不符，故鎖定A項，此為主體詞+關(guān)鍵詞的例證。

主旨意圖題“話題”呈現(xiàn)形式三： 主體詞+關(guān)鍵詞+修飾詞(形容詞、程度詞、語氣詞)。較之形式二，形式三則又多出“修飾詞”，幫助我們在主體詞、關(guān)鍵詞基礎(chǔ)上繼續(xù)判定正確選項，如：

【例】黏土看上去似乎是一種肥沃度差、由多種礦物質(zhì)組成的混合物，但卻可能是地球生命的起源地。在模擬古代的海水中，黏土會形成水凝膠——由大量可吸收液體的微小空間構(gòu)成(像海綿一樣)。過去幾十億年里，被禁錮在這些空間里的化學物可能發(fā)生了復雜的反應(yīng)，從而形成了蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸以及最終生成活細胞的各種系統(tǒng)。黏土形成的水凝膠可能對上述化學過程起到了禁錮和保護的作用，直至發(fā)育出將活細胞包裹住的細胞膜為止。

這段文字意在說明:

A. 黏土富含生命需要的營養(yǎng)物質(zhì)

B. 水凝膠對生化反應(yīng)的保護作用

C. 黏土在地球生命起源中的作用

D. 地球生命也許最初發(fā)源于黏土

第一步，分析文段可得文段主體詞為“黏土”，可先排除B項“水凝膠”。

第二步，結(jié)合行文脈絡(luò)可得文段為總-分結(jié)構(gòu)，文段側(cè)重描述“黏土”與“地球生命起源”之關(guān)系，故A項黏土富含何種物質(zhì)偏離關(guān)鍵詞“地球生命起源”，排除。第三步，在C項和D項均包含主體詞“黏土”與關(guān)鍵詞“地球生命起源”基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)總句出現(xiàn)了“可能”，再結(jié)合分句也發(fā)現(xiàn)兩處“可能”，可得“黏土”與“地球生命起源”之關(guān)系非定論，故D項“地球生命也許最初發(fā)源于黏土”與文段“可能性”相符，而C項過于絕對，此為借助修飾詞進行再次判斷的一例。

綜上，在主旨意圖題找主旨句基礎(chǔ)上，我們又補充了通過“話題”來選擇正確選項的方法，介紹了三種話題的呈現(xiàn)形式，希望同學們能夠正確領(lǐng)會并識別上述三種形式，更高效地應(yīng)對主旨意圖題。

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2024國家公務(wù)員考試稅務(wù)系統(tǒng)行測備考
　　2024國家公務(wù)員考試海關(guān)行測備考
　　2024國家公務(wù)員考試海事局行測備考
　　2024國家公務(wù)員考試鐵路公安行測備考
　　2024國家公務(wù)員考試氣象局行測備考
　　2024國家公務(wù)員考試統(tǒng)計局行測備考