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2022年國考申論由簡入繁的綜合分析

2021-10-05 18:56:20 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:山西分院

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在申論的所有題目中,如果說歸納概括是一個(gè)刪繁入簡的過程,那么綜合分析就是一個(gè)由簡入繁的過程。那么在這個(gè)由簡入繁的過程中要把握好什么呢?在小編看來,綜合分析中要重點(diǎn)把握整體與部分的關(guān)系,換而言之,如果說題目是一個(gè)整體,圍繞該題目在材料中所找到的所要要點(diǎn)則是部分的存在,只有把這些部分以最佳的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出來,才能獲得閱卷老師的青睞,才能在綜合分析的題目中獨(dú)占鰲頭。具體我們以國聯(lián)考中綜合分析最常見的詞句解釋分析為例來看看整體與部分的關(guān)系。

詞句解釋分析類的題目,在判定時(shí)通常以它的提問詞為切入點(diǎn),比如:談?wù)?hellip;…理解、做全面解釋,指出……含義等等。那么這類題目如何作答呢?一般情況下,需要秉承“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的邏輯結(jié)構(gòu),在19年國考市地級的申論卷子中,考察過這樣的一道題目,“給定資料4”中的座談會上,主持人說:“如果不能打破這種種‘遮蔽’,就拿不出有份量的作品。”請談?wù)勀銓?ldquo;種種‘遮蔽’”的理解。(15分)要求:觀點(diǎn)明確,緊扣資料,準(zhǔn)確全面。不超過200字。對于該題,通過設(shè)問最后的動賓結(jié)構(gòu),該題是典型的一道詞句解釋類的題目。那么站在整體與部分的角度來說,對種種“遮蔽”的理解、解釋就是一個(gè)整體的概念,圍繞“遮蔽”的相關(guān)方面則是部分,結(jié)合該類題目的答題方法來說,部分其實(shí)就是圍繞一個(gè)主題的是什么、為什么、怎么辦來展開的。簡單預(yù)判,該題的部分就會主要包括,種種“遮蔽”的內(nèi)涵,為什么會出現(xiàn)這些“遮蔽”以及如何打破這些“遮蔽”。但值得注意的是,圍繞“為什么”這一環(huán)節(jié)在各類題目中它的呈現(xiàn)方式是不同,有的時(shí)候依據(jù)材料的篇幅有可能該環(huán)節(jié)是缺失的、是缺乏的。這就要求廣大考生在把握整體與部分的基礎(chǔ)上,也要對材料的敏感度有所提升。

總之,在現(xiàn)下的國聯(lián)考中,詞句解釋基本已成為國家、各個(gè)省市乃至地方性事業(yè)單位綜合應(yīng)用的必考題目,其分值也在10分到20分不等,是需要引起各位考生注意的的題目,該類題目也是提分的關(guān)鍵所在,希未雨綢繆,攻克難題。

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(編輯:王圖圖)
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