2022省考申論備考之綜合分析題技巧解析

隨著多省地市關(guān)于2022年公務(wù)員招錄考試的公告陸續(xù)發(fā)布，雖然安徽依然“按兵不動”，但作為聯(lián)考參考省份，但是2022年各省地市公務(wù)員招錄考試的考試時間基本已經(jīng)可以確定，省考備考也進(jìn)入到集中訓(xùn)練和最后的沖刺階段。

申論作為公務(wù)員考試內(nèi)容的重要科目，一直也是考生眼中的“香餑餑”，故有“得申論者得天下”一說。今天我們來看一看申論科目中考察頻率較高的綜合分析類題，如果通過一些答題技巧或方法獲取理想的分?jǐn)?shù)，助力我們成“公”上岸。

一、審題型

綜合分析類題主要可分為要素分析、詞句理解、評價分析和比較分析四個小題型。

1、要素分析。這類小題型主要是讓我們分析給定材料要素，比如原因、影響、變化等。答題邏輯主要是建立在概括歸納從材料中提煉出來的已知要點的基礎(chǔ)上去做未知的合情合理的推斷，是一個由已知推斷未知的過程。

2、詞句理解。這種小題型主要是讓我們對某個詞語或者某句話做概念性解釋，或者做一全面解釋、談?wù)劺斫夂涂捶�。答題邏輯主要是建立在對于“詞”或“句子”的表層含義和深層含義的認(rèn)知基礎(chǔ)上的。表層含義解讀主要涉及“是什么”，也就是基本的概念性解釋;深層含義主要涉及“為什么”和“怎么辦”，也就是對“詞”或“句子”中的對象從原因或影響的角度進(jìn)行分析。

3、評價分析。這類小題型主要是讓我們對給定資料中的某一現(xiàn)象、觀點或行為等發(fā)表自己的看法，并給予有效論證，因此，這類題型要求我們注意態(tài)度的準(zhǔn)確以及論證的有力。

4、比較分析。這類小題型在實際考試中的考察頻率較低，主要是對給定資料中不同的兩個或兩個以上的對象進(jìn)行分析比較，比如兩者之間的優(yōu)劣勢對比或是異同點對比等。

二、閱讀材料

如果說審題是幫助我們判斷和確定具體題型，可以去運用什么方法答題，那么閱讀材料就是幫助我們?nèi)�尋找答案。只不過說給定資料中一部分答案是直觀明了的表現(xiàn)出來，可以直接進(jìn)行摘抄的，一部分是隱而不顯需要我們進(jìn)行分析推導(dǎo)的。

1、要素分析：一方面是從材料中給定的表現(xiàn)、原因、影響或?qū)Σ叩南嗷ネ茢嗪娃D(zhuǎn)化獲取，一方面是通過材料中不同對象的對比獲取。

2、詞句理解：大致按照“是什么”、“為什么”、“怎么辦”行政思維三步走，也就意味著我們需要到材料中尋找表現(xiàn)、原因、影響和對策等要素。只是需要注意的是，詞句理解不需要具備全部的邏輯，需要根據(jù)問法和材料內(nèi)容來去確定。

3、評價分析：這里的評價需要注意的是實質(zhì)上是命題人的態(tài)度，不是我們的主觀看法，以我們作為考生的身份，簡單理解就是“不是我覺得，而是命題人覺得。”故此，要求我們明確材料中命題人的態(tài)度。

4、比較分析：主要還是尋找到比較的對象，在不同層面進(jìn)行比較。也就是說，這類題型要求我們至少要明確從哪些角度對不同對象進(jìn)行比較。

以上就是針對2022年安徽省考申論科目中綜合分析這一類題型總結(jié)的值得各位考生注意的地方，這里需要各位考生根據(jù)實際情況，結(jié)合材料靈活運用，不可死板的硬套。相信通過對綜合分析各類小題型答題技巧的梳理和總結(jié)，能夠給考生帶來更大幫助和啟迪，助力大家成“公”。

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