2022-08-11 14:33:12 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:萍鄉(xiāng)市人民政府
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【試題練習(xí)】
某國(guó)的科研機(jī)構(gòu)跟蹤研究了出生于上世紀(jì)50至70年代的1萬(wàn)多人的精神健康狀況,其間測(cè)試了他們?cè)?3歲至18歲時(shí)的語(yǔ)言能力、空間感知能力和歸納能力。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在此期間語(yǔ)言能力遠(yuǎn)低于同齡人水平的青少年,成年后患精神分裂癥等精神疾病的風(fēng)險(xiǎn)較高。研究人員認(rèn)為,青少年期語(yǔ)言能力的高低將是預(yù)測(cè)成年后精神疾病的重要指標(biāo)。
以下哪項(xiàng)如果為真,能夠質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?
A.青少年期激素分泌水平異常,影響大腦發(fā)育,導(dǎo)致語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩
B.患精神分裂癥的青少年,其歸納能力相比語(yǔ)言能力的發(fā)展更加緩慢
C.許多精神健康的腦腫瘤患者在青少年時(shí)期也經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩的問題
D.適當(dāng)?shù)慕逃娠@著提高青少年的語(yǔ)言能力,但對(duì)中老年人影響不大
正確答案:C
【解析】第一步,確定題型。
根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”,確定為削弱論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):青少年期語(yǔ)言能力的高低將是預(yù)測(cè)成年后精神疾病的重要指標(biāo)。
論據(jù):在此期間語(yǔ)言能力遠(yuǎn)低于同齡人水平的青少年,成年后患精神分裂癥等精神疾病的風(fēng)險(xiǎn)較高。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)討論的是語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩的原因,而題干說(shuō)的是語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩與精神疾病之間的關(guān)系,論題不一致,排除。
B項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)討論的是歸納能力差,而題干說(shuō)的是語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩與精神疾病之間的關(guān)系,論題不一致,排除。
C項(xiàng):增加反向論據(jù)。題干說(shuō)青少年語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩,日后能預(yù)測(cè)患精神分裂,而選項(xiàng)中腦腫瘤患者在青少年時(shí)期語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩,但是精神健康,并沒有出現(xiàn)精神分裂,具有削弱作用。
D項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。選項(xiàng)討論的是怎樣提高青少年的語(yǔ)言能力,而題干說(shuō)的是青少年語(yǔ)言能力發(fā)展遲緩與精神疾病之間的關(guān)系,論題不一致,排除。
因此,選擇C選項(xiàng)。
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