20023事業(yè)單位備考：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)超奇妙，正確答案跑不了

時(shí)間如白馬過(guò)隙，貴州省2022年5·21事業(yè)單位的鐘聲如期敲響。如何能在最后的時(shí)間中實(shí)現(xiàn)沖刺，達(dá)到查缺補(bǔ)漏縫效果，華圖老師一招教會(huì)你在“蕓蕓眾字”中找到獨(dú)一無(wú)二的“它”——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。從而實(shí)現(xiàn)做題要求，既快速又準(zhǔn)確。

眾所周知，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聯(lián)系起了句子之間的關(guān)系，而知曉了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特征，就如同掌握了做題的法寶。接下來(lái)將給大家介紹常用的3組標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：

一是明顯表示并列的分號(hào)和頓號(hào)(逗號(hào)和句號(hào)也可以表示并列，但需要閱讀文段方能確定，加之其是最常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，故不做重點(diǎn)描述)。分號(hào)和頓號(hào)出現(xiàn)表并列關(guān)系，說(shuō)明其前后語(yǔ)義、情感是相關(guān)或相近的，但額外需要注意的是頓號(hào)表并列的時(shí)候，語(yǔ)義也有相反的情況，具體要通過(guò)語(yǔ)境來(lái)分析。

二是表示解釋說(shuō)明的冒號(hào)和破折號(hào)。冒號(hào)和破折號(hào)的出現(xiàn)，意味著其引導(dǎo)的句子是在進(jìn)行解釋補(bǔ)充說(shuō)明的作用，而我們則可以通過(guò)詳細(xì)的解釋知曉其解釋對(duì)象的內(nèi)容。

三是雙引號(hào)，有反諷反語(yǔ)、引用、強(qiáng)調(diào)的作用。由于雙引號(hào)的作用比較多，故需要根據(jù)文意明確該符號(hào)在句子中的具體用法。

【例1】“以我為主，兼容并包，________，推陳出新”的成長(zhǎng)模式造就了中華文化的輝煌燦爛、歷久彌新，也保證了中華民族的________、永續(xù)發(fā)展，斯所謂“周雖舊邦，其命維新”者也。

A.萬(wàn)眾一心循環(huán)往復(fù)

B.和而不同生生不息

C.團(tuán)結(jié)一心同舟共濟(jì)

D.欣欣向榮努力奮斗

【答案】B

【解析】第一步，初讀文段，其中，第二空后邊明顯是一個(gè)頓號(hào)，頓號(hào)表示并列，因此要選擇和詞語(yǔ)永續(xù)發(fā)展語(yǔ)義相近。

第二步，辨析選項(xiàng)，A選項(xiàng)循環(huán)往復(fù)，強(qiáng)調(diào)是循環(huán)反復(fù)進(jìn)行;C同舟共濟(jì)是表示共同渡過(guò)難關(guān);D努力奮斗側(cè)重是努力和奮斗;三個(gè)選項(xiàng)和永續(xù)一直發(fā)展不能并列，排除。答案選擇B生生不息，側(cè)重事務(wù)不斷產(chǎn)生，一直在發(fā)展，沒(méi)有停止。再驗(yàn)證第一空，和而不同，和睦相處，但不隨意附和，附和文意。

答案選擇B。

【例2】某種程度上，交通運(yùn)行效率是城市治理水平的一把標(biāo)尺。當(dāng)不少地方在科學(xué)規(guī)劃城市道路、減少通行檢查繳費(fèi)等之時(shí)，有的地方卻停留在一限了之的粗暴式治理層面——要環(huán)保數(shù)據(jù)漂亮，設(shè)限高桿;車(chē)輛太多不好管理，設(shè)限高桿;想創(chuàng)收，到限高桿旁邊守株待兔……限高桿、限寬墩，遇到難解的問(wèn)題，一限了之似乎成了“萬(wàn)能解藥”。

文段意在強(qiáng)調(diào)：

A.限高桿的設(shè)置不能一限了之，城市治理應(yīng)當(dāng)精細(xì)化和統(tǒng)籌化

B.限高桿的設(shè)置顯示出城市治理能力低下落伍

C.我國(guó)的交通運(yùn)行效率受限高桿設(shè)置的影響

D.我國(guó)限高桿的設(shè)置隨意

【答案】A

【解析】第一步，確定意圖題后，初讀文段，一個(gè)破折號(hào)醒目的出現(xiàn)在眼簾。文段提出問(wèn)題“有的地方卻停留在一限了之的粗暴式治理層面”，然后通過(guò)破折號(hào)對(duì)具體的一限了之的粗暴式治理進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。

第二步，文段重點(diǎn)是問(wèn)題，故優(yōu)選解決一限了之所帶來(lái)的問(wèn)題的對(duì)策。故答案選擇A不能一限了之，城市治理應(yīng)當(dāng)精細(xì)化和統(tǒng)籌化。BCD都是“一限了之”所帶來(lái)的的問(wèn)題的片面描述。

故答案選擇A。

【例3】不過(guò)，我兒時(shí)記憶中，油菜花開(kāi)多少還是有點(diǎn)興奮：一來(lái)天氣暖和，單衣赤腳也不怕了;二來(lái)可以在油菜花田地放縱嬉戲，比我高得多的花苔，會(huì)擋住老師與家長(zhǎng)的瞭望。恰如楊萬(wàn)里詩(shī)云：“________________”。但我那時(shí)還不知道什么是唐詩(shī)，只會(huì)觸景生情地唱首民歌：“麥苗兒青來(lái)菜花兒黃，毛主席來(lái)到了咱們農(nóng)莊，千家萬(wàn)戶齊歡笑呀，好像那春雷響四方。”

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬

B.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋

C.莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行

D.蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽

【答案】B

【解析】第一步，確定橫線位置，橫線上用雙引號(hào)標(biāo)注起來(lái)，表示援引的楊萬(wàn)里的詩(shī)句。而橫線前是對(duì)作者兒時(shí)在菜花地里游玩的場(chǎng)景。故選擇的詩(shī)句也亦是如此含義。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A是辛棄疾描寫(xiě)小孩子無(wú)憂無(wú)慮剝蓮蓬的場(chǎng)景，排除。B選項(xiàng)就是描述的小孩子在菜花地里捕蝶的場(chǎng)景，且該詩(shī)句作者就是楊萬(wàn)里。故選擇B答案。C莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行作者蘇軾強(qiáng)調(diào)的是不要受外界聲音的影響仍然慢慢向前行走的從容心態(tài)。和語(yǔ)境不一致，排除C。D蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽是詩(shī)人王藉，通過(guò)以動(dòng)襯靜的方式，描寫(xiě)了林間景色。排除答案。

故本題答案選B。

綜上所述，通過(guò)這些特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能夠快速的在題海當(dāng)中一眼鎖定，一招制敵，既提高速度又能提升正確率。

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