2023年國(guó)考言語(yǔ)理解備考技巧：語(yǔ)句排序題解題技巧

在言語(yǔ)理解與表達(dá)中的語(yǔ)句表達(dá)模塊，包含三種題型：語(yǔ)句填空題、語(yǔ)句排序題以及下文推斷題。而其中語(yǔ)句排序題很多同學(xué)還認(rèn)為這種排列組合經(jīng)常摸不著頭腦，只能將選項(xiàng)一個(gè)個(gè)帶進(jìn)去試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好像每個(gè)選項(xiàng)的排列都能說(shuō)得通，所以經(jīng)常會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，拖慢進(jìn)度。那做語(yǔ)句排序題有沒(méi)有一些快速又實(shí)用的解題技巧呢?答案是肯定的，接下來(lái)就給大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

很多同學(xué)拿到語(yǔ)句排序題首先看到的是呈現(xiàn)出的5-6個(gè)句子，然后自己去進(jìn)行排列組合，大家可以想想，自己進(jìn)行組合得有多少種可能性。所以這也就告知我們應(yīng)該首先去看選項(xiàng)，因?yàn)檫x項(xiàng)中只框定了這四種可能性，所以直接看選項(xiàng)。那第一步看選項(xiàng)的什么呢?看首句，因?yàn)橛行┚渥邮沁m合作為首句出現(xiàn)的，比如下定義、引入話題、背景描述等句子，而有些一般是不適合作為首句出現(xiàn)的，比如關(guān)聯(lián)詞的后半部分，反面論證引導(dǎo)詞等，那第一步就可以先把不合適作為首句的句子排掉，之后再進(jìn)行第二步，也就是看后文的捆綁結(jié)構(gòu)，有一些句子一般是可以捆綁在一起出現(xiàn)的，比如代詞指代，關(guān)聯(lián)詞搭配，時(shí)空順序等。那這時(shí)候根據(jù)捆綁又可以排除選項(xiàng)從而確定一個(gè)正確答案。那這兩個(gè)步驟同學(xué)們需要注意的是在用第一步排除首句時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些時(shí)候可能幾個(gè)選項(xiàng)都能作為首句不能進(jìn)行排除，那這個(gè)時(shí)候先不要急著去看后文的捆綁，而是可以先看看首句之間有沒(méi)有一些先后的邏輯順序，而很多時(shí)候是有的，所以在這也可以去排除一些選項(xiàng)。

下面我們來(lái)看一道例題來(lái)一起練一練吧。

(2020-國(guó)家-43.)①H7N9禽流感病毒在人與人之間不能持續(xù)有效傳播，通過(guò)消化道傳播的可能性更低

②一種病毒只能寄生在一種(類(lèi))動(dòng)物、植物或細(xì)菌真菌中，即具有特異性

③病毒是高度專(zhuān)性寄生的非細(xì)胞型生物，必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖，分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒

④人感染H7N9禽流感病毒主要是經(jīng)呼吸道傳播，也可通過(guò)密切接觸感染的禽類(lèi)分泌物、排泄物或直接接觸病毒感染

⑤也就是說(shuō)，不會(huì)有哪種病毒可以同時(shí)感染動(dòng)物和植物，因此禽流感病毒不會(huì)感染西瓜、香蕉、青菜等

⑥目前沒(méi)有見(jiàn)到人因?yàn)槭秤梦鞴系人�果而感染H7N9禽流感病毒的實(shí)例，也未發(fā)現(xiàn)該病毒具有在人群中持續(xù)傳播的能力

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.①④⑥②⑤③

B.②⑤⑥④③①

C.③②⑤④①⑥

D.④⑥⑤③①②

【答案】C

【解析】

第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①②③④均可做首句，那這時(shí)候我們就可以看下這四個(gè)首句之間有沒(méi)有一些先后順序，③句是在對(duì)病毒的定義進(jìn)行解釋?zhuān)�②句在說(shuō)病毒的特點(diǎn)，①④都是在說(shuō)病毒的其中一個(gè)種類(lèi)——H7N9禽流感病毒的傳播介紹，所以按照行文邏輯，我們應(yīng)該最開(kāi)始給大家講什么是病毒，再說(shuō)病毒特點(diǎn)，再說(shuō)病毒的具體種類(lèi)，所以也就是我們能夠判斷③句病毒的總定義介紹應(yīng)該放在全文最前面，所以對(duì)應(yīng)答案只有C。

第二步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。邏輯通順，語(yǔ)義連貫。

因此，選擇C選項(xiàng)。

總而言之，大家做語(yǔ)句排序題時(shí)都可以按照這個(gè)思路去解題，相信會(huì)有事半功倍的效果哦.

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