2006年6月7日上午山東省公務(wù)員考試面試真題

       第一個(gè)問題是：現(xiàn)在比較時(shí)興說“笑話”，手機(jī)里的信息是笑話，辦公室的聊天是笑話。為什么這么時(shí)興說笑話？有人深有感觸：“現(xiàn)在說話是越來越難了。說真話，領(lǐng)導(dǎo)不愿聽；說假話，群眾不高興；只有說笑話，大家都高興�！睂�(duì)于這種感觸，請(qǐng)談?wù)勀阌惺裁纯捶ǎ?/P>

       出題思路：智能性問題，測(cè)查綜合分析能力。本題意在通過為應(yīng)試者設(shè)置一個(gè)比較有難度的話題，考察其能否正確地觀察、判斷和認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)而觀察其分析問題的能力和水平。

       出題思路：情境性問題，主要測(cè)查計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。本題把文件筐技術(shù)應(yīng)用于命題，意在考察考生在實(shí)際工作中能否明確主次，統(tǒng)籌安排，講究效率；能否處理好日常性工作和臨時(shí)性工作的關(guān)系，原則性與靈活性的關(guān)系；能否善于借助他人幫助，完成難以完成的任務(wù)。

       第三個(gè)問題是：請(qǐng)說出三個(gè)你認(rèn)為最能落實(shí)“工作上分、目標(biāo)上合；職業(yè)上分、思想上合；執(zhí)行上分、監(jiān)督上合”的關(guān)鍵詞，并分別舉出實(shí)例說明。

       出題思路：壓力性問題，主要測(cè)查應(yīng)變能力。通過為考生設(shè)定一個(gè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用自己所挑選的最能說明問題的三個(gè)關(guān)鍵詞，詮釋工作要求這樣一個(gè)壓力狀況，觀察其反應(yīng)和靈活處理問題的能力。

       評(píng)分參考：

       第一個(gè)問題:

       [好]能夠正確看待“說實(shí)話”“說假話”“說笑話”，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作出客觀、深入、全面的分析，說理性強(qiáng)。

       [中]對(duì)“說實(shí)話”“說假話”“說笑話”有基本正確的認(rèn)識(shí)，能對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行由表及里的分析，條理比較清晰。

       [差]對(duì)“說實(shí)話”“說假話”“說笑話”認(rèn)識(shí)欠缺，就現(xiàn)象論現(xiàn)象，觀點(diǎn)不正確或不明確，思維混亂。

       第二個(gè)問題:

       [好]計(jì)劃周密，能夠根據(jù)任務(wù)的輕重緩急，合理安排時(shí)間，工作效率高，善于借助力量。

       [中]計(jì)劃基本可行，有重點(diǎn)意識(shí)，能夠在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下完成工作任務(wù)。

       [差]計(jì)劃不當(dāng)，無重點(diǎn)意識(shí)，顧此失彼，不能完成工作任務(wù)。

       第三個(gè)問題:

       [好]能找準(zhǔn)三個(gè)關(guān)鍵詞，舉例貼切，說明問題深刻、充分、條理，語言表達(dá)能力強(qiáng)。

       [中]能夠找出三個(gè)關(guān)鍵詞，舉出實(shí)例，但個(gè)別例證牽強(qiáng)，說明問題到位，語言表達(dá)能力一般。

       [差]找不出三個(gè)關(guān)鍵詞，不能分別舉出實(shí)例，說明問題不到位，語言表達(dá)能力低下。