29：?jiǎn)芜x題、

《菩薩蠻·黃鶴樓》茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。黃鶴知何去?剩有游人處。把酒酹滔滔，心潮逐浪高!對(duì)毛澤東這首詞解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）。

A “九派”，水的支流叫派，相傳長(zhǎng)江在湖北、江西一帶，分為九個(gè)支派

B “沉沉”，亦作“沈沈”，深遠(yuǎn)貌。“一線”指橫在眼前的鐵路

C “酹”，用酒祭地?！鞍丫契咸稀笔钦f把滔滔江水當(dāng)酒，來祭奠大地

D “龜蛇鎖大江”，是說龜山和蛇山夾江對(duì)峙，制約著翻滾的江流

【答案】C

【解析】《菩薩蠻·黃鶴樓》創(chuàng)作于1927年，時(shí)值中國多事之秋，大革命處于低潮時(shí)。此詞獨(dú)有的胸襟及氣概表達(dá)了作者對(duì)于他所處的時(shí)代的沉郁抱負(fù)和熱切期待。C項(xiàng)，酹：把酒灑在地上表示祭奠或起誓。把酒酹滔滔，是說將酒灑在地上來祭奠滔滔江水，而非用江水當(dāng)酒來祭奠大地。C項(xiàng)錯(cuò)誤，故本題正確答案為C

【糾錯(cuò)】B項(xiàng)中的“一線”指當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江以南的粵漢鐵路和以北的京漢鐵路。1957年武漢長(zhǎng)江大橋建成，兩條鐵路接通，即現(xiàn)在的京廣鐵路。B項(xiàng)無誤。A、D項(xiàng)的表述也沒有問題

30：?jiǎn)芜x題、

有一位數(shù)學(xué)家說：“很難想象一個(gè)文理不通、錯(cuò)字連篇的人，能把邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來。”著名數(shù)學(xué)家蘇步青說：“我從小打好的語文基礎(chǔ)，對(duì)我學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供了很大的方便。我還覺得學(xué)好語文對(duì)訓(xùn)練一個(gè)人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對(duì)我后來學(xué)好數(shù)學(xué)都有很大好處。”人們贊譽(yù)蘇步青為“數(shù)學(xué)詩人”。這段文字表達(dá)的是（    ）。

A 即使文理不通、錯(cuò)字連篇的人，也能把數(shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來

B 學(xué)好語文是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件

C 數(shù)學(xué)家用親身體會(huì)，明確地指出了學(xué)好語文的重要性

D 贊揚(yáng)了“數(shù)學(xué)詩人”蘇步青的驚人才華

【答案】C

【解析】文段引用數(shù)學(xué)家的話和親身經(jīng)歷來說明學(xué)好語文的重要性，故本題正確答案為C

【糾錯(cuò)】由“很難想象一個(gè)文理不通、錯(cuò)字連篇的人，能把邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)內(nèi)涵表達(dá)出來”可知，A項(xiàng)與文段意思相反，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，文段只是說學(xué)好語文對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有好處，但并未說是必備條件，B項(xiàng)過于絕對(duì)，排除。D項(xiàng)主體有誤，并非文段主旨所在，蘇步青在此只是例子

31：?jiǎn)芜x題、

去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師對(duì)他只說了一句話：“這會(huì)過去的?！苯衲辏钗耐瑢W(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎(jiǎng)，他可高興了。這時(shí)語文老師還是對(duì)他只說了一句話：“這會(huì)過去的。”對(duì)這段文字理解準(zhǔn)確的是（    ）。

A 語文老師讓李文學(xué)會(huì)忘掉一切

B 語文老師不關(guān)心李文的事情

C 語文老師認(rèn)為成功和失敗是一樣的

D 語文老師教誨李文勝不驕敗不餒

【答案】D

【解析】語文老師第一次說“這會(huì)過去的”，是指失敗是會(huì)過去的，意在告訴李文不要灰心、氣餒；第二次說“這會(huì)過去的”，是指成功是會(huì)過去的，意在告誡李文不要驕傲。綜合起來，即語文老師教誨李文勝不驕敗不餒，故本題正確答案為D

【糾錯(cuò)】文段很明顯強(qiáng)調(diào)的是語文老師對(duì)李文的教誨，B、C說法錯(cuò)誤，不合常理；A項(xiàng)只是一個(gè)表面意思，沒有道出語文老師話語的內(nèi)涵，不如D選項(xiàng)語義深刻

32：?jiǎn)芜x題、

記得有人說過，一個(gè)人須從古今中外的作家那里去尋找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，心中必萬分痛快，靈魂亦發(fā)生劇烈震撼，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，入一新世界，于是流連忘返，樂此不疲，如受春風(fēng)化雨之賜，終獲學(xué)業(yè)大進(jìn)之益。這個(gè)主張闡發(fā)了讀書活動(dòng)中一條基本規(guī)律。最能體現(xiàn)這段文字主題的是（    ）。

A 得一新生命，入一新世界

B 找到思想相近之作家

C 尋找和自己性情相近的人

D 流連忘返，樂此不疲

【答案】B

【解析】文段首句即提出觀點(diǎn)，指出應(yīng)該從作家那里尋找和自己性情相近的人，接著闡述這種性情相近即更為深刻的思想相近，后面緊接著描繪找到思想相近的人之后的種種好處，從而論證首句提出的觀點(diǎn)，故本題正確答案為B

【糾錯(cuò)】A項(xiàng)、D項(xiàng)說的是都是找到思想相近的作家之后的感受，是對(duì)觀點(diǎn)的解釋；C項(xiàng)擴(kuò)大了外延，文段說的是思想相近的作家而非只是性情相近的人