申論熱點(diǎn)：合力推進(jìn)“雙減”落地

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近年來(lái)，按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，各地深入開(kāi)展減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(以下簡(jiǎn)稱“雙減”)工作，取得了積極成效。但現(xiàn)在義務(wù)教育最突出的問(wèn)題之一還是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，短視化、功利性問(wèn)題沒(méi)有根本解決。一方面是學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)仍然較重，作業(yè)管理不夠完善;另一方面是校外培訓(xùn)仍然過(guò)熱，超前超標(biāo)培訓(xùn)問(wèn)題尚未根本解決，一些校外培訓(xùn)項(xiàng)目收費(fèi)居高，資本過(guò)度涌入存在較大風(fēng)險(xiǎn)隱患，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“退費(fèi)難”“卷錢跑路”等違法違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生。這些問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)過(guò)重，家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)和精力負(fù)擔(dān)過(guò)重，嚴(yán)重對(duì)沖了教育改革發(fā)展成果，社會(huì)反響強(qiáng)烈。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持教育公益性原則，深化教育改革，辦好人民滿意的教育。”為強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，今年7月，中辦、國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。“雙減”政策指出，要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。8月30日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)介紹了中央減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)《意見(jiàn)》明確要求，加強(qiáng)“雙減”督導(dǎo)，“雙減”督導(dǎo)被列為2021年教育督導(dǎo)工作“一號(hào)工程”。

【題目預(yù)測(cè)】

請(qǐng)根據(jù)給定資料，就如何推進(jìn)“雙減”政策更好的落實(shí)提出自己的建議。

要求：內(nèi)容具體，針對(duì)性強(qiáng)，建議可行，有條理，不超過(guò)400字。

1、減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校應(yīng)要完善作業(yè)管理辦法，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，防止學(xué)生作業(yè)總量過(guò)多;其次要提高作業(yè)質(zhì)量。從作業(yè)布置到作業(yè)批改各環(huán)節(jié)做好監(jiān)督反饋工作，確保其科學(xué)化、合理化。

2、提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)設(shè)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)，提供專題教育資源及各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源使用率和覆蓋面。此外，教育部門應(yīng)指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。

3、全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。政府要堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)，提高學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻，對(duì)于違規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加以治理。同時(shí)，要建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度。對(duì)教培行業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量差、收費(fèi)高、課程亂等問(wèn)題加以治理。

4、強(qiáng)化配套治理，提升支撐保障能力。家長(zhǎng)應(yīng)該更新教育觀念，注重挖掘孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其各項(xiàng)能力。社區(qū)也要建設(shè)學(xué)生活動(dòng)中心，為學(xué)生在課后時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等提供活動(dòng)場(chǎng)所