微信
微信 華圖教育
微信號:huatuv
+ 關(guān)注
4006-01-9999
您當前位置:首頁 > 申論頻道 >申論熱點 > 教育

2024年國考申論熱點:培育基礎(chǔ)研究人才要有 靜待“鐵樹開花”的耐心

來源: 華圖教育2023-09-27 16:14

申論熱點材料閱讀

基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭,是科技自立自強的根基。與應(yīng)用研究不同,基礎(chǔ)研究注重一般知識、普遍原理原則的建立,具有靈感瞬間性、方式隨意性、路徑不確定性等特點,這決定了基礎(chǔ)研究人才成長各有“花期”,既有天才的迸發(fā),但更多是“十年磨一劍”。建設(shè)世界科技強國,打造體系化、高層次的基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)平臺,必須尊重基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)律和基礎(chǔ)研究人才成長規(guī)律,提升“靜待花開”的耐心與智慧。【批注1】立意:尊重基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)律和基礎(chǔ)研究人才成長規(guī)律,提升“靜待花開”的耐心與智慧。

掃一掃 咨詢24年國考

堅持長期投入,靜待人才“花開”。【批注2】分論點1:堅持長期投入,靜待人才“花開”。當前,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進,國際科技競爭呈現(xiàn)向基礎(chǔ)前沿前移的趨勢,世界主要發(fā)達國家普遍強化基礎(chǔ)研究戰(zhàn)略部署?傮w來看,我國基礎(chǔ)研究經(jīng)費投入從2012年的499億元提高到2022年約1951億元,占全社會科學(xué)研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費投入的比重由4.8%提升至6.3%,但與美國、法國、英國、新加坡基礎(chǔ)研究投入占比超15%,日本、韓國超10%相比,結(jié)構(gòu)性投入方面仍有較大差距。【批注3】舉例論證和對比論證。建設(shè)中國式現(xiàn)代化,亟待把提升原始創(chuàng)新能力擺在更加突出的位置,把加強基礎(chǔ)研究人才隊伍建設(shè)擺在更加突出的位置,堅持長期投入,“靜待花開”。

注重“科學(xué)育苗”,推進協(xié)同育人。【批注4】分論點2:注重“科學(xué)育苗”,推進協(xié)同育人。“科學(xué)育苗”是提升基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)能力的重要切入口。2023年2月,習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時指出,深入實施“中學(xué)生英才計劃”、“強基計劃”、“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃”,優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科教育體系。【批注5】舉例論證。當前,我國基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)面臨巨大挑戰(zhàn),特別是對接國家戰(zhàn)略需求不準、交叉融合型學(xué)科設(shè)置滯后。應(yīng)樹立教育、科技、人才“三位一體”的學(xué)科發(fā)展思維,堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康,精準研判學(xué)科發(fā)展新趨勢,加快基礎(chǔ)學(xué)科和專業(yè)設(shè)置的調(diào)整優(yōu)化,推動基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)“關(guān)口前移”。

例如北京大學(xué)設(shè)立“數(shù)學(xué)英才班”“物理學(xué)科卓越人才培養(yǎng)計劃”,每年面向國內(nèi)外自主招錄在相關(guān)方面具有突出特長的中學(xué)生;清華大學(xué)啟動實施物理人才培養(yǎng)“攀登計劃”項目,旨在面向中學(xué)生發(fā)掘并培養(yǎng)未來物理大師。對于入選這些項目的中學(xué)生,要給予生活、學(xué)習(xí)以及心理等方面全方位、多層次的支持,精準“施肥”,而不是“拔苗助長”。【批注6】舉例論證。

適時“修剪花枝”,減少“過度考核”。【批注7】分論點3:適時“修剪花枝”,減少“過度考核”。花枝不經(jīng)修剪,就會旁逸斜出,但若修剪過于頻繁,則會消耗植物體內(nèi)營養(yǎng),適得其反。基礎(chǔ)研究往往是厚積薄發(fā)的過程,要允許基礎(chǔ)研究人才有一段時間的“蟄伏期”,有一定程度的“試錯空間”,減少不必要的“花枝修剪”。實踐中,“過度考核”已成為困擾基礎(chǔ)研究人才的重要問題,可從項目考核和人才考核兩方面破解,完善基礎(chǔ)研究人才差異化評價和長周期支持機制,以穩(wěn)定的支持、低頻的考核為基礎(chǔ)研究人才營造利于潛心研究的科研生態(tài);建議加強“里程碑”式關(guān)鍵節(jié)點管理,降低過程性檢查頻率。如用“一把剪刀剪到底”的方式對基礎(chǔ)研究項目進行階段性考核,不僅會占用項目團隊大量時間精力,而且可能將潛在的創(chuàng)新誤當成“旁枝末節(jié)”修去。上海交通大學(xué)賈金鋒、鄭浩團隊從2009年團隊組建,到科研成果“實驗證實超導(dǎo)態(tài)‘分段費米面’”入選2022年度“中國科學(xué)十大進展”,用了十余年時間,其中僅僅讓實驗儀器達到最佳觀測效果就花費兩年時間。對于這類探索性強、研發(fā)風險高的前沿領(lǐng)域科研項目,宜設(shè)立盡職免予追責機制。【批注8】舉例論證。

總之,在培育基礎(chǔ)研究人才方面,亟需健全符合基礎(chǔ)研究特點的人才評價指標體系,分層分類完善長周期人才評價機制。尊重基礎(chǔ)研究人才的成果產(chǎn)出規(guī)律,建議完善以創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)貢獻為核心的評價指標體系,避免簡單強調(diào)署名單位排序、成果署名作者排序、成果轉(zhuǎn)化數(shù)量和金額。尊重基礎(chǔ)研究人才的成長發(fā)展規(guī)律,科學(xué)設(shè)置人才評價周期,突出中長期目標導(dǎo)向,擴大聘期評價、長周期評價的范圍,鼓勵持續(xù)研究和長期積累。對于一些特殊人才,要有靜待“鐵樹開花”的評價耐心。【批注9】呼應(yīng)總論點,首尾圓合。

(來源:《光明日報》,有刪改)

材料小結(jié)

1.核心內(nèi)容:培育基礎(chǔ)研究人才要有靜待“鐵樹開花”的耐心

2.理論總結(jié):

習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時強調(diào):“應(yīng)對國際科技競爭、實現(xiàn)高水平自立自強,推動構(gòu)建新發(fā)展格局、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,迫切需要我們加強基礎(chǔ)研究,從源頭和底層解決關(guān)鍵技術(shù)問題。”“加強基礎(chǔ)研究,歸根結(jié)底要靠高水平人才。必須下氣力打造體系化、高層次基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)平臺,讓更多基礎(chǔ)研究人才競相涌現(xiàn)。”

加強基礎(chǔ)研究,歸根結(jié)底要靠高水平人才;A(chǔ)學(xué)科人才特別是拔尖人才是國家長遠發(fā)展的戰(zhàn)略力量。走好基礎(chǔ)學(xué)科人才自主培養(yǎng)之路,加強基礎(chǔ)研究和基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng),是主動應(yīng)對國際競爭、實現(xiàn)高水平科技自立自強的迫切要求。推進基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng),需要創(chuàng)新拔尖學(xué)生選拔機制、本碩博銜接培養(yǎng)機制、國際交流合作機制、長周期評價機制等。人才培養(yǎng)是系統(tǒng)工程。優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科教育體系,需要加強不同學(xué)段的銜接協(xié)同,特別要注重基礎(chǔ)教育階段和高等教育階段的協(xié)同配合。

2024年公務(wù)員考試圖書推薦

2024版公務(wù)員行測+申論5100題 2024版國家公務(wù)員考試教材+真題 2024版公務(wù)員模塊寶典

2024年公務(wù)員考試推薦課程

>>>2024年國/省考公務(wù)員筆試系統(tǒng)提升班plus版

>>>2024年國/省公務(wù)員筆試《悅享班》

已閱讀28% 查看剩余內(nèi)容
關(guān)鍵詞: 2024年國考申論熱點2024年國考培育基礎(chǔ)研究人才 編輯:華圖小編