2024年國考申論熱點(diǎn)：知禮習(xí)禮，方能成就未來

申論熱點(diǎn)材料閱讀

中國，自古被稱為禮儀之邦，不論是古代對貫通“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六藝的要求，還是“仁、義、禮、智、信”的基本準(zhǔn)備，抑或是當(dāng)代對他人幫助的感恩致謝，對于自身無心之失的誠懇道歉，無不反映出我們國家對于禮儀教育的重視。我們也非常欣喜地看到，當(dāng)前國人在禮儀方面的意識提升。傳統(tǒng)禮節(jié)的重拾，正在逐漸讓我們社會生活更加和諧，更加溫暖。【批注1】立意：傳統(tǒng)禮節(jié)的重拾，正在逐漸讓我們社會生活更加和諧，更加溫暖。

掃一掃，進(jìn)入2024公務(wù)員考試備考群

禮儀教育關(guān)乎個(gè)人成長，有利于凈化心靈。【批注2】分論點(diǎn)1：禮儀教育關(guān)乎個(gè)人成長，有利于凈化心靈。小時(shí)候，我們就在父母的言傳身教中了解到了禮儀的重要性，禮儀對于個(gè)人而言最大的作用就是首先使我們成為了一個(gè)具備正能量的人，然后在不斷的與他人交往的過程中，將這份正能量傳遞出去，讓更多的人成為知禮懂禮的人，不但有助于我們個(gè)人在社會中立足，而且也讓更多的人的心靈得到了凈化。比如生活中一句小小的感謝，有時(shí)換來對方一個(gè)回應(yīng)或一個(gè)微笑，在這個(gè)交流的過程中，你在他人心中的地位無形中得到了提升，對你的評價(jià)也會越來越高，同時(shí)你也從對方的回應(yīng)中感受到生活的美好。【批注3】舉例論證。所以，不要吝惜那句感謝，生活中，關(guān)于禮儀的問題我們一定要重視。

禮儀教育關(guān)乎民族進(jìn)步，有利于提升素質(zhì)。【批注4】分論點(diǎn)2：禮儀教育關(guān)乎民族進(jìn)步，有利于提升素質(zhì)。一個(gè)民族，需要有應(yīng)有的民族精神，而我國自古就具備的民族精神就是知禮懂禮。從春秋時(shí)期，禮節(jié)的重視甚至近乎苛刻，從上至下，從老到少，無論是衣著、稱呼、接人待物、言談舉止，甚至連贈送禮物也有要求。這是一門學(xué)問，更是一種民族精神的體現(xiàn)。盛唐時(shí)期，國外民族對于我國禮儀的模仿亦步亦趨，當(dāng)時(shí)唐代使者出訪他國甚至被作為人上人來看待，正是禮儀所帶來的民族精神在感染著對方。【批注5】舉例論證。試想當(dāng)今社會，如果我們的每一個(gè)中國人都能做到知禮習(xí)禮，不斷提升禮儀素養(yǎng)，中華民族就絕不會在經(jīng)濟(jì)浪潮的席卷下而喪失了民族根性。因此，推行禮儀教育全民化，讓每個(gè)人都認(rèn)識到禮儀的重要性，當(dāng)前看來，刻不容緩。

禮儀教育關(guān)乎國家發(fā)展，有利于樹立國家形象。【批注6】分論點(diǎn)3：禮儀教育關(guān)乎國家發(fā)展，有利于樹立國家形象。航海家達(dá)·伽馬發(fā)現(xiàn)非洲大陸后，第一時(shí)間在非洲的土地上插上了象征葡萄牙主權(quán)的國旗，在他們看來，這一切仿佛是“禮”所應(yīng)當(dāng)：侵占了即是我的。而他們卻不知道，比他們早了一百多年的中國人鄭和早就到過了這片土地，但是知禮懂禮的中國人卻知道：入鄉(xiāng)問俗，友誼長存。雖然我們沒有插上國旗，但我們卻征服了當(dāng)?shù)孛癖姷男�，大國形象躍然而生。【批注7】對比論證。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程勢不可當(dāng)。然而，我們?nèi)匀幌嘈牛�禮貌的問候，得到的是笑容與擁抱。而有的國家，怒砸他人國門，換來的只有反抗和仇恨。中國，愿做一個(gè)禮儀之邦，以禮待人，以德服人。

禮儀教育是一種洗禮，凈化個(gè)人，熏陶民族，照亮國家，它的意義不言而喻。那么就讓我們每一個(gè)中國人都攜起手來，真正做一個(gè)知禮習(xí)禮的人，只有這樣，個(gè)人、民族、國家方可長遠(yuǎn)，方能闊步未來。【批注8】回扣主題，呼應(yīng)開頭。

(文章來源：法治社會報(bào)，稍作改動(dòng))

材料小結(jié)

1.核心內(nèi)容：知禮習(xí)禮，方能成就未來

2.理論總結(jié)：

社會文明程度得到新提高，是我國“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要目標(biāo)之一。習(xí)近平總書記指出：“禮儀是宣示價(jià)值觀、教化人民的有效方式”。禮儀作為一種制度規(guī)范和價(jià)值載體，具有成風(fēng)化人的教化功能。努力實(shí)現(xiàn)社會文明程度得到新提高的目標(biāo)，需要積極推進(jìn)禮儀教育，不斷提升人民群眾文明素養(yǎng)，推動(dòng)全社會形成適應(yīng)新時(shí)代要求的思想觀念、精神面貌、文明風(fēng)尚、行為規(guī)范。