2024年國考申論熱點(diǎn)：民呼我應(yīng)，良性互動促善治

申論熱點(diǎn)材料閱讀

基層治理直接面對群眾多元訴求，怎么鼓勵群眾表達(dá)、積極參與，很考驗(yàn)治理智慧。從實(shí)踐來看，一些關(guān)乎群眾切身利益的事項(xiàng)，往往涉及面廣，如果溝通不暢、反饋不好，政策落實(shí)的效果就容易打折扣。了解好、掌握清群眾的利益訴求，反映好、解決好群眾的操心事煩心事，才能促進(jìn)基層善治。【批注1】立意：了解好、掌握清群眾的利益訴求，反映好、解決好群眾的操心事煩心事，才能促進(jìn)基層善治。

掃一掃，進(jìn)入2024公務(wù)員考試備考群

暢通渠道，有助于提高回應(yīng)能力、解題能力。【批注2】分論點(diǎn)1：暢通渠道，有助于提高回應(yīng)能力、解題能力。從某種意義上說，群眾的意見建議，是寶貴的治理參考，必須予以重視并進(jìn)行有效回應(yīng)。有名基層干部分享了一個故事：一名10多歲的孩子，提出“我家所在的小區(qū)公共空間少，家對門的創(chuàng)意園區(qū)環(huán)境好，但到了周末和晚上就關(guān)門”，由此建議“錯時共享公共空間”。【批注3】舉例論證。這一好點(diǎn)子引起有關(guān)部門重視，推動了不少公共空間的有序開放。開門問策、集思廣益，就要打通各種渠道、豐富內(nèi)容形式、吸引各類人群，不斷提高基層治理的群眾參與度。

民有所呼、我有所應(yīng)，是基層治理的“必答題”。【批注4】分論點(diǎn)2：民有所呼、我有所應(yīng)，是基層治理的“必答題”。這個“應(yīng)”，要有“怎么看”的態(tài)度，更要有“怎么辦”的行動。民主協(xié)商聽民意。用好社區(qū)“議政代表會”和“有事好商量”協(xié)商工作平臺，邀請“兩代表一委員”“三官一律”進(jìn)社區(qū)，將政策制定、民生問題和群眾困難等納入?yún)f(xié)商內(nèi)容，定期召開協(xié)商議事會，遇重大事件隨時召開，形成群眾愿提議、干部善建議、政策好落地的良性互動。【批注5】舉例論證。如此，政府的回應(yīng)速度不斷加快、回應(yīng)方式不斷優(yōu)化，就能為推動問題解決提供有力支撐。讓有溫度的建議與有力度的方案同頻共振，方能不斷增進(jìn)民生福祉。

基層治理是一個系統(tǒng)工程，上下聯(lián)動、協(xié)同推進(jìn)，才能更好了解社情民意，以新方法破解新問題，用新思路帶動新發(fā)展。【批注6】分論點(diǎn)3：基層治理是一個系統(tǒng)工程，上下聯(lián)動、協(xié)同推進(jìn)，才能更好了解社情民意，以新方法破解新問題，用新思路帶動新發(fā)展。群眾愿提議、干部善建議、部門能協(xié)同、政策好落地，方能構(gòu)成一種良性互動。這也啟示我們，提高治理能力和治理水平，既要堅(jiān)持眼睛向下，善于傾聽、從善如流，拓寬群眾反映利益訴求的渠道，更要善于攜手共進(jìn)，上下同心、協(xié)同發(fā)力，勇于嘗試、大膽突破，最大限度釋放政策紅利。當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正在深入開展。真誠傾聽群眾呼聲、真實(shí)反映群眾愿望，真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實(shí)，才能讓主題教育深入人心、打動人心、激勵人心。

“為群眾辦實(shí)事辦好事，不能像LED燈有亮度沒溫度，要像白熾燈有亮度有溫度。”一名基層干部的形象比喻，道出了奮斗為民的價值底色。讓基層治理葆有亮度和溫度，努力讓人民群眾的獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障，應(yīng)成為廣大黨員、干部的自覺追求。【批注7】回扣主題，發(fā)出呼吁。

(文章來源：《人民日報》，稍作改動)

材料小結(jié)

1.核心內(nèi)容：民呼我應(yīng)，良性互動促善治

2.理論總結(jié)：

基層治理直接面對群眾多元訴求，怎么鼓勵群眾表達(dá)、積極參與，很考驗(yàn)治理智慧。從實(shí)踐來看，一些關(guān)乎群眾切身利益的事項(xiàng)，往往涉及面廣，如果溝通不暢、反饋不好，政策落實(shí)的效果就容易打折扣�；鶎又卫硎且粋�系統(tǒng)工程，上下聯(lián)動、協(xié)同推進(jìn)，才能更好了解社情民意，以新方法破解新問題，用新思路帶動新發(fā)展。群眾愿提議、干部善建議、部門能協(xié)同、政策好落地，方能構(gòu)成一種良性互動。了解好、掌握清群眾的利益訴求，反映好、解決好群眾的操心事煩心事，才能促進(jìn)基層善治。