2017-11-02 15:06:26 三支一扶招聘網(wǎng) http://m.vndl99.com/ 文章來源:華圖教育
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言語理解與表達(dá)主要考察兩部分內(nèi)容:詞匯辨析、語境分析,且在考察詞匯辨析部分有部分題目中既考查實(shí)詞又考查成語。而在單位考試中則又逐漸加大了對(duì)于詞匯辨析的力度。而詞語辨析的角度主要有語義側(cè)重、搭配對(duì)象、適用范圍和感情色彩。對(duì)待這種題目,主要的方法是通過對(duì)題干內(nèi)容的閱讀,推測(cè)出作者的意圖,然后通過語素聯(lián)想和遣詞造句來比較選項(xiàng)詞語,找出最符合作者意圖的選項(xiàng)。
【例1】依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
站在歷史的臺(tái)階上( ),中國幾千年的發(fā)展進(jìn)程經(jīng)歷了由盛到衰再到盛的幾個(gè)大時(shí)期,新常態(tài)是新時(shí)期不同發(fā)展階段更替變化的結(jié)果,也是承前啟后、繼往開來的“關(guān)鍵單元”。
A.張望
B.眺望
C.瞭望
D.仰望
【答案】 B
【華圖解析】 利用遣詞造句法,對(duì)張望、眺望、瞭望、仰望分別進(jìn)行造句辨析,張望強(qiáng)調(diào)向四處看,如四處張望;眺望強(qiáng)調(diào)站在高處向遠(yuǎn)處看,如眺望遠(yuǎn)方;瞭望強(qiáng)調(diào)從高處或遠(yuǎn)處監(jiān)視敵情,仰望強(qiáng)調(diào)敬慕或期待,如萬人仰望。文中強(qiáng)調(diào)站在歷史臺(tái)階上,故而選擇眺望。
【例2】依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
今天,我們( )自己的童年,( )那些無助、委屈和遺憾的時(shí)刻,絕不是為了把我們的父母推上審判席。事實(shí)上,無論我們多么感慨未能完滿的童年帶給我們的困擾,但我們中的絕大多數(shù)人依然知道我們童年的( )是深沉的愛,那些愛依然最能帶給我們淚流滿面的感動(dòng)和力量。
A.記起 傾訴 主旨
B.回憶 呈現(xiàn) 主調(diào)
C.追溯 吐露 底色
D.追念 流露 焦點(diǎn)
【答案】 C
【華圖解析】通過第二個(gè)空格中的習(xí)慣搭配,傾訴與呈現(xiàn)不可以跟時(shí)刻搭配,而流露經(jīng)常跟情感搭配,也不跟時(shí)刻,故而可以排除A、B、C,
【例3】填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)氖? )。
一百零五歲的楊絳先生走了,她的離去是安靜的,一如她在世的時(shí)候,我是從媒體上得知楊先生離世的消息的,對(duì)她最后時(shí)日的情形確無所知,僅是( )告訴我,她走前一定是安靜的。
A.幻覺 B.視覺
C.靈感 D.直覺
【答案】D
【華圖解析】 利用語素聯(lián)想法,直覺跟強(qiáng)調(diào)主觀感覺,沒什么具體的依據(jù),幻覺更強(qiáng)調(diào)不真實(shí),視覺則只能看到,靈感指的是文藝創(chuàng)作中的偶然所得的才思。就題干中的:對(duì)她最后的時(shí)日的情形確無所知,僅是……,故而答案選擇D。
【例4】依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
“空巢青年”并不是一種社會(huì)現(xiàn)象,而是一種社會(huì)心態(tài)。此種心態(tài)的滋生,更多的與青年自我定位和認(rèn)知有關(guān),故意貶低自我,充斥著一種浮躁的心態(tài)。如今,一些青年更多地向往成功,然而成功并不是( )的,放眼無數(shù)功成名就者,他們也曾經(jīng)經(jīng)歷過磨難和挫折,他們?cè)?jīng)不也是“空巢青年”嗎?厚積薄發(fā),“空巢青年”的背后,實(shí)則是一種( )的心態(tài)使然,缺乏應(yīng)有的沉著和穩(wěn)重,更表現(xiàn)出了其內(nèi)心對(duì)生活的憤懣和自嘲。
A.唾手可得 急功近利
B.一蹴而就 急功近利
C.唾手可得 從容不迫
D.一蹴而就 從容不迫
【答案】B
【華圖解析】第一空格處,與后文“他們也曾經(jīng)經(jīng)歷過磨難和挫折形成了相互解釋關(guān)系,強(qiáng)調(diào)成功并非一下子就能獲得的,故而排除A、C;第二個(gè)空格,與后文的缺乏應(yīng)有的沉著和穩(wěn)重形成解釋關(guān)系,故而應(yīng)選急功近利,所以答案為B。
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