2020年吉林省考申論備考提出對策+一點點格式

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在公考中我們提到寫作，往往就是議論文寫作，而目前接下來華圖教育就帶領(lǐng)大家走進應(yīng)用文寫作的世界!

很多熟悉公考的考生一定十分了解貫徹執(zhí)行這一類題型，而且了解過后很多考生都會覺得貫徹執(zhí)行和應(yīng)用文寫作是一回事，但其實還是有差別的，如果整體來說的說的話貫徹執(zhí)行叫做小公文寫作，字數(shù)不多，以材料為王，應(yīng)用文寫作主要篇幅長，文章寫作更強調(diào)結(jié)構(gòu)，內(nèi)容更加的豐富。那么下面華圖教育就給大家傳授應(yīng)用文寫作兩個絕招，幫助大家應(yīng)對這一創(chuàng)新題型：

提出對策+一點點格式

應(yīng)用文寫作的第一大類型就是在提出對策的基礎(chǔ)上加入格式應(yīng)用，比如我們2019年江蘇省考考過的以“理想之花在鄉(xiāng)村綻放”為主題寫一篇講話稿，或者以“宣傳戒煙，健康生活”為主題寫一篇宣傳稿，或者指定主題寫一份建議書，等等類型都是以對策為主要的寫作導(dǎo)向，也就是我們應(yīng)用文寫作的幾個部分，都應(yīng)該以主要對策+圍繞對策進行論述，在開頭時可以提出寫作目的，貫徹領(lǐng)導(dǎo)人講話精神等等呢，在結(jié)尾適當(dāng)升華主題，提出號召就可以了。

第二招：歸納概括+一點點格式

第二大招就是在國考中出現(xiàn)最多的類型，主要題型為提綱，簡報，報告，短評等，這一系列應(yīng)用文寫作都是以材料為核心導(dǎo)向，根據(jù)題干的要求把要點從材料中截取出來說到底還是對要點提煉的考察，但要求更高的是，簡單的把要點提煉出來，還是不夠的，做好要對要點進行有效分類，一定要把要點的核心提煉出來，至少要做到關(guān)鍵詞前置，這也是應(yīng)用文寫作的提升。

以上內(nèi)容是最簡單的應(yīng)用文寫作，也是華圖教育幫助大家提煉出來最核心的內(nèi)容，就是為了讓大家在宏觀層面能對應(yīng)用文寫作有所了解，相信大家通過這篇文章也能感覺出來，應(yīng)用文寫作整體相比議論文寫作是簡單很多的，因為它主要依托于材料書寫，對考生們的個性化表達，文采性表述要求不高，考生們可以在短時間內(nèi)改進，希望學(xué)完今天的內(nèi)容，增強大家學(xué)習(xí)的信心!

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