2021-12-27 14:47:12 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:廣東分院
在公職人員的面試選拔中,結(jié)構(gòu)化一直以來(lái)都是主流形式,但隨著時(shí)代的變化,這種面試方式的問(wèn)題也日益凸顯。廣東為了順應(yīng)發(fā)展大勢(shì),自2019年底的選調(diào)生面試即開始探索采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試形式,并于2020年省考開始全面推廣。目前廣東省考的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試大體上由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成:個(gè)人陳述、自由討論和總結(jié)陳詞。其中個(gè)人陳述是第一個(gè)關(guān)鍵階段,所以今天我們可以結(jié)合華圖教育以往上岸學(xué)員的經(jīng)驗(yàn),一起就個(gè)人陳述階段如何脫穎而出、斬獲高分來(lái)給大家做一個(gè)分享。
一、個(gè)人陳述的本質(zhì)
個(gè)人陳述是指每個(gè)考生在限定時(shí)間內(nèi)閱讀完給定材料,并做好相關(guān)發(fā)言準(zhǔn)備后,針對(duì)題目中的問(wèn)題闡述個(gè)人觀點(diǎn)的過(guò)程。廣東省無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試中的個(gè)人陳述通常是指定考生按照抽簽序號(hào)由小號(hào)到大號(hào)依次發(fā)言,每人時(shí)間為3分鐘,陳述不得超時(shí),否則可能會(huì)被考官扣除一定分?jǐn)?shù)。在個(gè)人陳述過(guò)程中,其他考生不被允許打斷發(fā)言者發(fā)言,且每個(gè)考生皆需發(fā)表意見。由此可見,個(gè)人陳述從本質(zhì)上而言更像是每個(gè)考生的“獨(dú)舞”,每個(gè)考生都擁有同等的機(jī)會(huì)和時(shí)間進(jìn)行一次三分鐘的“結(jié)構(gòu)化式答題”。
二、個(gè)人陳述的重要性
首先,在個(gè)人陳述階段,考官能夠形成對(duì)每位考生的“初印象”。其次,每個(gè)考生的能力可以在這個(gè)階段得到初步展現(xiàn)。當(dāng)然,值得注意的是,個(gè)人陳述其實(shí)也是充分了解其他考生觀點(diǎn)和實(shí)力的機(jī)會(huì),是下一環(huán)節(jié)——自由討論的準(zhǔn)備階段。
三、個(gè)人陳述的高分技巧
(一)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)要完整:總分總
在廣東省考無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目中,考察最多的當(dāng)屬多項(xiàng)選擇題。多項(xiàng)選擇題較為復(fù)雜,涉及補(bǔ)充、選擇和排序等不同形式的組合,以純選擇類題型為例,我們梳理出了其通用的陳述結(jié)構(gòu)為:明確選項(xiàng)——陳述標(biāo)準(zhǔn)——對(duì)應(yīng)選項(xiàng)——重申選項(xiàng)。而這其實(shí)就是一個(gè)總分總的完整語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。
(二)表達(dá)邏輯要清晰:論點(diǎn)+論據(jù)+論證
1.論點(diǎn)明確:不論個(gè)人陳述面對(duì)的是何種題型,考生都需要在陳述時(shí)表達(dá)自己鮮明的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。
2.論據(jù)豐富:生動(dòng)的例子和有力的引言常常能夠成為觀點(diǎn)的極佳佐證,因而積累論據(jù)就成為備考當(dāng)中一個(gè)至關(guān)重要的部分。
3.論證得當(dāng):陳述時(shí),我們可以適當(dāng)運(yùn)用道理論證、引言論證、舉例論證、正反論證、類比論證及比喻論證等方法,游刃有余地運(yùn)用這些方法能夠幫助我們的闡述變得更清晰、更合理。
(三)陳述禮儀要到位
當(dāng)然,除了在內(nèi)容上要盡量出彩外,個(gè)人陳述的“交流感”也格外重要。考生在陳述時(shí),切忌自顧自地進(jìn)行發(fā)言,而是應(yīng)該在自己發(fā)言的同時(shí),關(guān)注聽者(考官和其他考生)的感受,注重觀點(diǎn)和內(nèi)容的輸出形式,不僅要讓同組考生能夠領(lǐng)會(huì)自己的表達(dá),也要向考官呈現(xiàn)善于溝通、照顧他人的形象。而在其他考生陳述時(shí),耐心傾聽,給予回應(yīng),適當(dāng)記錄也能夠體現(xiàn)考生的風(fēng)度,并為后續(xù)的討論營(yíng)造良好的氛圍。
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