華圖教育 面試熱點(diǎn)

【熱點(diǎn)鏈接】

1.為進(jìn)一步拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，2023年8月14日至20日，人力資源和社會(huì)保障部百日千萬(wàn)招聘專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)推出文科類(lèi)畢業(yè)生、獨(dú)角獸企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)(華北)、汽車(chē)、連鎖經(jīng)營(yíng)4個(gè)線(xiàn)上招聘專(zhuān)場(chǎng)，共有23.8萬(wàn)余家用人單位參與，招聘需求達(dá)610.2萬(wàn)人次。

掃一掃，進(jìn)入2024年公務(wù)員考試交流群

2.為了給青年創(chuàng)業(yè)提供更多資源對(duì)接機(jī)會(huì)，人力資源和社會(huì)保障部定于2023年9月至12月在全國(guó)縣級(jí)以上城市組織開(kāi)展“源來(lái)好創(chuàng)業(yè)青年創(chuàng)業(yè)資源對(duì)接服務(wù)季”活動(dòng)，重點(diǎn)面向高校畢業(yè)生等青年創(chuàng)業(yè)者和青年領(lǐng)創(chuàng)項(xiàng)目。此次活動(dòng)主題為“激揚(yáng)青春，創(chuàng)出未來(lái)”。服務(wù)對(duì)象為有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生等青年創(chuàng)業(yè)者，同時(shí)面向返鄉(xiāng)農(nóng)民工、失業(yè)人員等重點(diǎn)群體;有創(chuàng)業(yè)資源對(duì)接需求的青年領(lǐng)創(chuàng)項(xiàng)目，重點(diǎn)是處于種子期和初創(chuàng)期的創(chuàng)業(yè)實(shí)體、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，同時(shí)面向創(chuàng)業(yè)孵化基地和農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)載體入駐項(xiàng)目。

【政策理論】

1.背景

就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程。高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是保就業(yè)穩(wěn)就業(yè)的重點(diǎn)群體。數(shù)據(jù)顯示，2023屆高校畢業(yè)生達(dá)1158萬(wàn)人。與總量問(wèn)題相比，目前更需關(guān)注的是“招工難”和“就業(yè)難”同時(shí)存在的結(jié)構(gòu)性矛盾。一方面，就業(yè)壓力不斷增加，大學(xué)畢業(yè)生“緩就業(yè)”“慢就業(yè)”現(xiàn)象普遍存在;另一方面，“基層招聘難”“中小微企業(yè)招聘難”“三、四線(xiàn)城市招聘難”等問(wèn)題日益突出，使得“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”工作更趨復(fù)雜化。因此，全力組織開(kāi)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動(dòng)，加快推進(jìn)就業(yè)工作進(jìn)程，必須多措并舉、多點(diǎn)發(fā)力，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，以實(shí)招硬招取得實(shí)效。

2.意義

(1)有利于高校畢業(yè)生解決就業(yè)難題。既可以幫助高校畢業(yè)生根據(jù)自身情況找到自己滿(mǎn)意的工作，通過(guò)自己的勞動(dòng)付出獲得勞動(dòng)報(bào)酬，適應(yīng)社會(huì)生活。也可以緩解畢業(yè)找工作的壓力，降低其求職失敗帶來(lái)的挫敗感。畢竟，大學(xué)生大多處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀初步形成階段，對(duì)自身能力和發(fā)展前景有著美好的憧憬和向往。然而，當(dāng)他們畢業(yè)時(shí)，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，期望與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，可能會(huì)給一些心理比較脆弱的學(xué)生帶來(lái)強(qiáng)烈的失落感和挫折感。此外，政府的一些創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目可以幫助高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供資金、技術(shù)等多種資源支持，降低他們創(chuàng)業(yè)的難度和風(fēng)險(xiǎn)，使高校畢業(yè)生可以將更多的精力投身于創(chuàng)業(yè)本身，從而提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的質(zhì)量和成功率，真正做到學(xué)有所用。

(2)有利于解決企業(yè)用工需求，緩解企業(yè)用工壓力。一方面，可以為高校畢業(yè)生求職就業(yè)創(chuàng)造與企業(yè)直接交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)行更方便、直觀、全面的了解，讓求職者找到自己滿(mǎn)意的、適合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作。另一方面，還可以讓企業(yè)根據(jù)自身實(shí)際情況找到符合自己需求的人才，做到人崗匹配，降低招工成本，解決招聘難題。

(3)有利于充實(shí)基層人才隊(duì)伍，為鄉(xiāng)村振興提供更多后備力量。就業(yè)難題的出現(xiàn)和解決會(huì)促使更多高校畢業(yè)生將目光轉(zhuǎn)向農(nóng)村、轉(zhuǎn)向基層，甚至有一部分高校畢業(yè)生將目光轉(zhuǎn)向考編。這些高校畢業(yè)生在鄉(xiāng)村就業(yè)、創(chuàng)業(yè)可以為鄉(xiāng)村發(fā)展帶來(lái)先進(jìn)的管理理念、技術(shù)和資金，對(duì)基層產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)等進(jìn)行更新，助推鄉(xiāng)村發(fā)展。

(4)就業(yè)難題的解決可以穩(wěn)定社會(huì)秩序，形成長(zhǎng)期讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一來(lái)，既解決了龐大的待就業(yè)人口的工作問(wèn)題，也避免出現(xiàn)一些因工作難題而選擇違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，也讓更多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育的作用。尤其是對(duì)鄉(xiāng)村家庭來(lái)說(shuō)，可以改變家長(zhǎng)“讀書(shū)無(wú)用論”的錯(cuò)誤認(rèn)知，阻斷貧困代際傳遞，提高人口素質(zhì)。

3.對(duì)策

(1)加強(qiáng)政府、高校、企業(yè)之間的信息聯(lián)通，加強(qiáng)社會(huì)招聘信息發(fā)布的頻次，完善以大型綜合雙選會(huì)、行業(yè)招聘會(huì)、區(qū)域人才引進(jìn)推介會(huì)、重點(diǎn)單位宣講會(huì)等構(gòu)成的線(xiàn)下招聘體系打造網(wǎng)絡(luò)宣講會(huì)、空中雙選會(huì)等線(xiàn)上招聘平臺(tái)，促進(jìn)供需對(duì)接，最大程度地解決信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題，緩解結(jié)構(gòu)性矛盾。

(2)各地政府部門(mén)要穩(wěn)定和開(kāi)拓新的就業(yè)崗位，為畢業(yè)生投身基層提供良好的成長(zhǎng)平臺(tái)和就業(yè)指導(dǎo)，完善相關(guān)政策措施，推進(jìn)實(shí)施基層就業(yè)項(xiàng)目，構(gòu)建引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作的長(zhǎng)效機(jī)制。要實(shí)施好利用好“特崗計(jì)劃”“三支一扶”“西部計(jì)劃”“城鄉(xiāng)社區(qū)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”等基層項(xiàng)目，拓寬畢業(yè)生服務(wù)基層的渠道，鼓勵(lì)學(xué)生服務(wù)基層、服務(wù)西部。

(3)校企要加強(qiáng)合作，做好高水平的前置就業(yè)指導(dǎo)。要強(qiáng)化職業(yè)生涯規(guī)劃教育與就業(yè)指導(dǎo)工作，開(kāi)設(shè)《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》必修課，一體化推進(jìn)專(zhuān)業(yè)、學(xué)業(yè)、就業(yè)、事業(yè)“四業(yè)”教育，進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)踐指導(dǎo)和全過(guò)程服務(wù)。同時(shí)，校企合作為畢業(yè)生提供更多實(shí)習(xí)就業(yè)的機(jī)會(huì)，為他們求職就業(yè)保駕護(hù)航。

(4)高校應(yīng)在專(zhuān)業(yè)及課程設(shè)置，以及人才培養(yǎng)模式上做出調(diào)整，高校課程應(yīng)增加與專(zhuān)業(yè)相匹配的實(shí)操內(nèi)容和社會(huì)實(shí)踐，提升高校人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的匹配度，使高校教育及時(shí)適應(yīng)市場(chǎng)實(shí)際需求。

(5)引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生從科學(xué)技術(shù)、金融、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、法律等多方面全面適應(yīng)創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，政府要加強(qiáng)針對(duì)靈活就業(yè)的權(quán)益保障和社會(huì)服務(wù)。

【知識(shí)運(yùn)用】

1.為進(jìn)一步拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，人力資源和社會(huì)保障部百日千萬(wàn)招聘專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)推出文科類(lèi)畢業(yè)生、獨(dú)角獸企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)(華北)、汽車(chē)、連鎖經(jīng)營(yíng)4個(gè)線(xiàn)上招聘專(zhuān)場(chǎng)。對(duì)此，請(qǐng)問(wèn)你怎么看?

2.現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的自媒體上出現(xiàn)了很多大學(xué)生發(fā)布視頻吐槽就業(yè)難，覺(jué)得自己生不逢時(shí)，無(wú)法發(fā)揮才能的現(xiàn)象。對(duì)此，你怎么看?

3.為了更好地促進(jìn)本地的大學(xué)生就業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)打算組織一場(chǎng)線(xiàn)下的綜合雙選會(huì)，并將任務(wù)交給你，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么做?

4.為了了解我市大學(xué)生就業(yè)難的情況，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)安排你對(duì)我市高校畢業(yè)生做一次調(diào)查，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么做?

【知識(shí)運(yùn)用參考要點(diǎn)】

1.【評(píng)分要點(diǎn)】

(1)能夠正確認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景。如市場(chǎng)環(huán)境已經(jīng)發(fā)生變化，每年畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，社會(huì)崗位供給緊張。高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是保就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)的重點(diǎn)群體。面對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)性矛盾，政府采取措施解決這一問(wèn)題迫在眉睫。

(2)能夠認(rèn)識(shí)到現(xiàn)象的意義。如有利于高校畢業(yè)生解決就業(yè)難題、有利于解決企業(yè)用工需求，緩解企業(yè)用工壓力、充實(shí)基層人才隊(duì)伍，為企業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興提供更多后備力量等。

(3)能夠提出合理的對(duì)策。如加強(qiáng)政府、高校、企業(yè)之間的信息聯(lián)通、各地政府部門(mén)要穩(wěn)定就業(yè)市場(chǎng)和指導(dǎo)企業(yè)開(kāi)拓新的就業(yè)崗位、校企要加強(qiáng)合作，做好高水平的前置就業(yè)指導(dǎo)幫助學(xué)生快速融入社會(huì)等。

2.【評(píng)分要點(diǎn)】

(1)能夠正確認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景。如高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增多，就業(yè)壓力不斷增加，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境壓力導(dǎo)致企業(yè)在壓縮人力成本，用人需求趨向理智等。

(2)能夠認(rèn)識(shí)到現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。如高校畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)不成熟，存在眼高手低的現(xiàn)象、高校畢業(yè)生缺乏科學(xué)指導(dǎo)和相應(yīng)的技能、市場(chǎng)上人才結(jié)構(gòu)失衡導(dǎo)致供求矛盾加大等。

(3)能夠提出合理的對(duì)策。如加強(qiáng)政府、高校、企業(yè)之間的信息聯(lián)通、各地政府部門(mén)要穩(wěn)定就業(yè)市場(chǎng)和指導(dǎo)企業(yè)開(kāi)拓新的就業(yè)崗位、政府和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，幫助高校畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、加強(qiáng)校企合作等。

3.【評(píng)分要點(diǎn)】

(1)能夠做好充分的前期準(zhǔn)備，成立工作小組，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同事參與，明確人員分工。制定方案，明確參會(huì)企業(yè)、參會(huì)對(duì)象，羅列所需準(zhǔn)備物資等。

(2)能夠調(diào)研確定參會(huì)的企業(yè)。利用電話(huà)溝通、實(shí)地走訪等形式與企業(yè)溝通，了解其參會(huì)意愿和用工人數(shù)、專(zhuān)業(yè)等相關(guān)要求，然后匹配學(xué)校畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)人數(shù)分布、就業(yè)意愿等邀請(qǐng)符合條件的企業(yè)參會(huì)。

(3)能夠確定參會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)，下發(fā)通知給參會(huì)企業(yè)。與各高校就業(yè)處取得聯(lián)系，將此次雙選會(huì)招聘企業(yè)的相關(guān)信息向高校畢業(yè)生進(jìn)行公示。

(4)能夠提前布置場(chǎng)地。根據(jù)企業(yè)需求合理規(guī)劃招聘位置、占地面積，配齊宣傳展板、橫幅，擺放桌椅。并且可以安排主持人進(jìn)行預(yù)演，從預(yù)演中查缺補(bǔ)漏，確保準(zhǔn)備工作萬(wàn)無(wú)一失。

(5)能夠按方案召開(kāi)雙選會(huì)，做好重要環(huán)節(jié)的把控，如引導(dǎo)學(xué)生到合適的展位進(jìn)行溝通�？刂坪谜衅阜胶蛯W(xué)生的溝通時(shí)間，提高效率。注意維持秩序，并做好拍照記錄工作等。

(6)活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行廣泛的調(diào)查，根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果判斷雙選會(huì)的成效并整理相關(guān)資料總結(jié)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，并向領(lǐng)導(dǎo)提出建議。

4.【評(píng)分要點(diǎn)】

(1)能夠做好前期工作成立調(diào)研小組，明確分工。邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同事參與，分為問(wèn)卷設(shè)計(jì)組、實(shí)地走訪組、數(shù)據(jù)分析組。制定好方案，要求各小組成員按方案執(zhí)行調(diào)查。

(2)能夠確定調(diào)查的形式和內(nèi)容。設(shè)計(jì)電子問(wèn)卷，問(wèn)題包含求職意向、期望的薪酬待遇、工作地點(diǎn)、求職難題、創(chuàng)業(yè)難題、需要政府幫扶的措施等向大學(xué)生發(fā)放。通過(guò)校園實(shí)地走訪，了解大學(xué)生的求職、創(chuàng)業(yè)遇到的問(wèn)題等相關(guān)情況等。

(3)能夠確保調(diào)查的效果，如注意做好拍照錄像等活動(dòng)記錄，并提供小禮品，提高大學(xué)生參與調(diào)查的積極性。監(jiān)督小組和數(shù)據(jù)庫(kù)小組跟蹤控制，對(duì)于入庫(kù)數(shù)據(jù)要進(jìn)行篩查，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)有效性。

(4)能夠進(jìn)行科學(xué)分析，調(diào)查結(jié)束后，由數(shù)據(jù)分析組利用專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)分析軟件對(duì)調(diào)研信息進(jìn)行處理，保留有效信息，形成調(diào)研報(bào)告并附上相關(guān)建議匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)批示后，開(kāi)展下一步工作。