公務(wù)員考試申論寫作指導(dǎo)：提高閱讀能力的方法與技巧

    【華圖教育閱讀提示】閱讀能力是公務(wù)員錄用考試申論考試寫作的基礎(chǔ)，考生要在申論考試中取得勝利必須具備較高的閱讀能力。那么考生如何在較短的時(shí)間里迅速提高自己的閱讀能力呢？華圖公務(wù)員考試研究中心從公務(wù)員錄用考試申論寫作中閱讀能力的三大組成部分：認(rèn)讀能力、理解能力、評(píng)論能力入手，分別闡述了其概念與提高技巧與方法。

    一、認(rèn)讀能力及其提高技巧與方法  

    認(rèn)讀能力就是認(rèn)字、讀字、識(shí)詞的能力，即通過(guò)對(duì)文字符號(hào)的認(rèn)讀和詞義的感知，來(lái)了解字詞所包含的意義和表達(dá)的內(nèi)容的一種能力。認(rèn)讀能力是閱讀中應(yīng)具備的基本能力，缺乏這種基本能力，閱讀就無(wú)法進(jìn)行。就學(xué)習(xí)語(yǔ)文和學(xué)習(xí)寫作的程序來(lái)說(shuō)，也是從認(rèn)字、識(shí)詞、造句發(fā)展，然后進(jìn)入寫作、創(chuàng)作的階段的。就一篇文章和一部作品而言，字是組成詞的因素；詞是組成句子的基本單位；句子是組成段落的基本部分。因字組詞，以詞成句，合句成段，綴段成篇，形成有組織的書面語(yǔ)言——文章或作品。鑒于此，閱讀中培養(yǎng)認(rèn)讀能力，這不僅是一個(gè)人語(yǔ)言文字修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是閱讀的基本功和寫作的基本功所在。

    那么如何提高認(rèn)讀能力呢？這就必須進(jìn)行認(rèn)識(shí)性閱讀的基本訓(xùn)練。這種閱讀從字詞入手，掃清閱讀中有關(guān)字詞的障礙，通過(guò)對(duì)文字符號(hào)的感知和詞義的理解，能讀懂讀通一篇文章，從而積累語(yǔ)言的感性材料，掌握一定的語(yǔ)言知識(shí)。認(rèn)識(shí)性閱讀，著重字詞能力的訓(xùn)練，是閱讀的積累和感性階段，是整個(gè)閱讀的基礎(chǔ)。

    據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)存漢字約60000多個(gè)，用這些字組成的詞則難以統(tǒng)計(jì)。漢字?jǐn)?shù)量之多，漢語(yǔ)詞匯之豐富，漢語(yǔ)的精確與優(yōu)美，在全世界語(yǔ)言中是屈指可數(shù)的。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，認(rèn)識(shí)2700個(gè)漢字，則可以閱讀一般文章；掌握3000～4000個(gè)漢字，則可以從事于寫作了。所以，要學(xué)好漢語(yǔ)寫作，首先就必須學(xué)會(huì)漢語(yǔ)的基本知識(shí)，并運(yùn)用到寫作實(shí)踐中去。

    二、理解能力及其提高技巧與方法

    理解能力是構(gòu)成閱讀能力的核心部分。所謂理解能力就是培養(yǎng)閱讀的悟意明理能力，是由認(rèn)字識(shí)詞的感性階段到理解內(nèi)容的理性階段的深化。閱讀中的理解消化能力，要求在了解一字一詞表面意思的基礎(chǔ)上，進(jìn)而理解語(yǔ)言文字之間的內(nèi)在意義及內(nèi)部聯(lián)系，理解文章的思想內(nèi)容、篇章結(jié)構(gòu)、寫作方法。理解是閱讀的深化，是閱讀的關(guān)鍵，是閱讀諸能力中至關(guān)重要的一種能力。

    值得注意的是，理解能力與思維能力密切相關(guān)。因?yàn)槔斫獾倪^(guò)程就是一個(gè)思維的過(guò)程，離開了思維，理解就無(wú)法進(jìn)行。例如，我們?cè)陂喿x一篇文章時(shí)，要理解文章的全部?jī)?nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，就必須把整體分解為局部，把集中的內(nèi)容分散理解，這就是分析；然后又由部分到整體，由分散到集中，這就是綜合；就必須由個(gè)別到一般，從現(xiàn)象到本質(zhì)，這就是概括；就必須由此及彼，溫故知新，這就是聯(lián)想。分析、綜合、概括、聯(lián)想等，都是思維能力在閱讀中的表現(xiàn)。所以，閱讀中理解能力的培養(yǎng)，實(shí)際上就是閱讀中對(duì)思維能力的訓(xùn)練。就以綜合、分析而言，從分析到綜合，既是閱讀中對(duì)文章內(nèi)容的理解消化過(guò)程，也是閱讀中思維活動(dòng)的整體性表現(xiàn)。通過(guò)分析與綜合，我們才有可能達(dá)到對(duì)文章全部?jī)?nèi)容和精神實(shí)質(zhì)的把握與理解。

    如何提高理解能力呢？這就必須進(jìn)行理解性閱讀的基本訓(xùn)練。理解性閱讀又叫分析性閱讀，它是以理解文章全部?jī)?nèi)容為中心的一種閱讀活動(dòng)，是認(rèn)識(shí)性閱讀的必然延伸，是閱讀的理性階段。培養(yǎng)理解能力，可以訓(xùn)練思維能力，促進(jìn)智力的發(fā)展。