5：?jiǎn)芜x題、
乘客進(jìn)入地下通道后，根據(jù)要到達(dá)的目的地選擇出口通道，通過(guò)步梯上行，就直接到達(dá)地面公交車(chē)站乘車(chē)，無(wú)法再像現(xiàn)在這樣在公交車(chē)之間任意穿梭。地下通道建成后會(huì)（ ）。
A 造成交通不便
B 避免人車(chē)混流
C 防止公交車(chē)穿梭
D 加大地鐵和公交的競(jìng)爭(zhēng)
【答案】B
【解析】根據(jù)原文“無(wú)法再像現(xiàn)在這樣在公交車(chē)之間任意穿梭”一句可知，地下通道建成后，就可避免人車(chē)混流。因此，本題答案為B選項(xiàng)
6：?jiǎn)芜x題、
學(xué)術(shù)界有學(xué)術(shù)界的尊嚴(yán)，不能說(shuō)你在一個(gè)領(lǐng)域干得好，就借此進(jìn)入其他領(lǐng)域。每個(gè)學(xué)科每個(gè)領(lǐng)域都有它的積累、尊嚴(yán)和門(mén)檻兒，明星隨便跨越這個(gè)門(mén)檻兒就是一種特權(quán)，是對(duì)公平的一種踐踏。另外，高校對(duì)教授的聘用和職稱(chēng)的評(píng)定，有著嚴(yán)格、規(guī)范的程序，聘請(qǐng)明星任教授如果不能按照程序進(jìn)行，對(duì)其他教授來(lái)說(shuō)就是不公平，損害了程序的公平和正義。這段話(huà)的主要論點(diǎn)是（ ）。
A 明星擔(dān)任教授是對(duì)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的褻瀆
B 不按照評(píng)聘職稱(chēng)的程序聘請(qǐng)明星任教授是對(duì)學(xué)術(shù)公平的一種踐踏
C 學(xué)術(shù)界有學(xué)術(shù)界的尊嚴(yán)
D 聘請(qǐng)明星任教授損害了評(píng)聘職稱(chēng)程序的公平和正義
【答案】B
【解析】文段針對(duì)“明星任高校教授”一事展開(kāi)討論。作者反對(duì)明星任教授有兩個(gè)方面的理由：一是明星隨便跨越門(mén)檻兒是基于其特權(quán)，這是對(duì)學(xué)術(shù)公平的踐踏；二是聘請(qǐng)明星任教授如果不按照程序進(jìn)行，損害了程序的公平和正義。綜上，需要將這兩個(gè)理由結(jié)合起來(lái)，才構(gòu)成本段的主要論點(diǎn)，即不按照評(píng)聘職稱(chēng)的程序聘請(qǐng)明星任教授是對(duì)學(xué)術(shù)公平的一種踐踏。B項(xiàng)表述最為全面。因此，本題答案為B選項(xiàng)
【糾錯(cuò)】A項(xiàng)“明星擔(dān)任教授是對(duì)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的褻瀆”表述過(guò)于絕對(duì)，原文中，作者抨擊明星擔(dān)任教授都是有前提的，如“隨便跨越”、“如果不能按照程序進(jìn)行”，抽掉這些前提得出結(jié)論未免失之偏頗。C項(xiàng)沒(méi)有圍繞“明星任高校教授”這一主題展開(kāi)討論，并非論點(diǎn)。D項(xiàng)表述片面，只提到了其中一個(gè)反對(duì)理由
7：?jiǎn)芜x題、
一個(gè)人面對(duì)壁壘，應(yīng)該想盡一切辦法繞過(guò)它們，一個(gè)人的能力會(huì)在繞過(guò)這些壁壘時(shí)體現(xiàn)出來(lái)；而且對(duì)你而言是壁壘的，對(duì)他人而言同樣也是，若你能繞過(guò)，相當(dāng)于把一大部分競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手擋在了身后，那么最終跑在前面的始終是寥寥幾個(gè)人。通過(guò)這段文字我們可以知道（）。
A 每一個(gè)人都一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的壁壘在面前
B 面對(duì)壁壘，對(duì)自己要有信心，跟壁壘去對(duì)撞
C 你繞過(guò)了壁壘，你就戰(zhàn)勝了大部分競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
D 設(shè)法繞過(guò)壁壘會(huì)發(fā)現(xiàn)自身潛能，在競(jìng)爭(zhēng)中成為領(lǐng)跑強(qiáng)者
【答案】D
【解析】文段中的兩句話(huà)通過(guò)分號(hào)“；”連接，可見(jiàn)兩句話(huà)為并列關(guān)系，同等重要。前一分句表明設(shè)法繞過(guò)壁壘能力就會(huì)隨之體現(xiàn)出來(lái)，即發(fā)現(xiàn)自身潛能；后一分句則表明繞過(guò)壁壘后，會(huì)超越大部分的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，即成為競(jìng)爭(zhēng)中的領(lǐng)跑強(qiáng)者。D項(xiàng)表述最為全面。因此，本題答案為D選項(xiàng)
【糾錯(cuò)】A項(xiàng)中“很多”一詞在文中找不到依據(jù)。B項(xiàng)中“面對(duì)壁壘……跟壁壘去對(duì)撞”表述錯(cuò)誤，原文說(shuō)的是“繞開(kāi)壁壘”。C項(xiàng)表述片面，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)出“繞過(guò)壁壘”對(duì)于發(fā)現(xiàn)自身潛能的重要作用
8：?jiǎn)芜x題、
早在60年代，一位美國(guó)生物學(xué)家卡爾遜女士發(fā)表了一份震驚全美國(guó)的報(bào)告，并寫(xiě)了一本名為《寂靜的春天》的書(shū)。她向美國(guó)總統(tǒng)及國(guó)民提出警告：殺蟲(chóng)劑和化學(xué)品的濫用引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難，連雀鳥(niǎo)也被毒害，鳥(niǎo)的歌聲也聽(tīng)不到，春天變得寂靜了?？栠d女士的呼吁揭開(kāi)了環(huán)保運(yùn)動(dòng)的序幕。30多年后的今天，她的警世忠言仍然喚不醒所有人類(lèi)?！都澎o的春天》的內(nèi)容是（）。
A 揭示人類(lèi)生態(tài)環(huán)境所遭到的破壞
B 殺蟲(chóng)劑和化學(xué)品如何正確使用
C 震驚全美國(guó)的一份報(bào)告
D 聽(tīng)不到歌聲的春天
【答案】A
【解析】由文段可知，《寂靜的春天》的內(nèi)容為“她向美國(guó)總統(tǒng)及國(guó)民提出警告：殺蟲(chóng)劑和化學(xué)品的濫用引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難，連雀鳥(niǎo)也被毒害，鳥(niǎo)的歌聲也聽(tīng)不到，春天變得寂靜了?！笨梢?jiàn)其內(nèi)容是揭示人類(lèi)生態(tài)環(huán)境所遭到的破壞。因此，本題答案為A選項(xiàng)
【糾錯(cuò)】文段重點(diǎn)并非“殺蟲(chóng)劑和化學(xué)品的使用”，而是其帶來(lái)的后果，即對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的嚴(yán)重影響，而且也沒(méi)有說(shuō)明應(yīng)該如何正確使用，故B項(xiàng)排除。由文段可知，“一份震驚世界的報(bào)告”與《寂靜的春天》一書(shū)為并列關(guān)系，并非包含關(guān)系，C項(xiàng)不是書(shū)的內(nèi)容，排除。D項(xiàng)表述過(guò)于片面