29：?jiǎn)芜x題、

在沒有準(zhǔn)備的情況下，他________拿來(lái)了可樂和漢堡包做為替代品。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）。

A 按時(shí)

B 準(zhǔn)時(shí)

C 臨時(shí)

D 有時(shí)

【答案】C

【解析】“臨時(shí)”指臨到事情發(fā)生的時(shí)候，與題干中“在沒有準(zhǔn)備的情況下”相匹配。因此，本題選擇C項(xiàng)

【糾錯(cuò)】A項(xiàng)“按時(shí)”指按照規(guī)定或約定的時(shí)間。B項(xiàng)“準(zhǔn)時(shí)”指不遲也不早于規(guī)定的時(shí)間。D項(xiàng)“有時(shí)”指有的時(shí)候，并不確定的時(shí)候。均不符合題意

30：?jiǎn)芜x題、

剛從事遙感考古工作的同志，________希望能驗(yàn)證一下自己的成果， 希望在驗(yàn)證過程中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，________有誤，________可以弄清失誤的原因，找到正確的方向。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A 即使  也  不但  更

B 也  更  即使  不但

C 不但  更  即使  也

D 更  也  不但  即使

【答案】C

【解析】從文中可看出，“驗(yàn)證成果”、“獲取經(jīng)驗(yàn)”形成了遞進(jìn)關(guān)系，排除A、D，最后兩個(gè)空，根據(jù)“有誤”和“找到正確方向”可以看出，它們之間形成了讓步關(guān)系，排除B。因此，本題選擇C項(xiàng)

31：?jiǎn)芜x題、

文字是文化的一種______;，它的產(chǎn)生______著社會(huì)文化有了劃時(shí)代的進(jìn)步。漢字是跟中國(guó)人重實(shí)際、多想象、包容萬(wàn)物的那種使用理性______和物我一體的精神密切相關(guān)的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）。

A 載體  標(biāo)志  思維

B 積淀  象征  思想

C 標(biāo)志  證明  精神

D 符號(hào)  說明  觀念

【答案】A

【解析】本題從第二個(gè)空格入手較易，一般不說“證明著”、“說明著”，排除C、D兩項(xiàng)，比較A、B兩項(xiàng)，“思想”是思維的結(jié)果，而“思維”是一種思考的過程、方式，從“使用”一詞可知，該處應(yīng)填入表方法的詞，排除B項(xiàng)。因此，本題選擇A項(xiàng)

32：?jiǎn)芜x題、

             家長(zhǎng)自己艱苦樸素、尊老愛幼、和睦鄰里、樂于助人，           會(huì)使孩子耳濡目染，久而久之便留下深刻的烙印。這時(shí)，稍加言教點(diǎn)撥，就能收到事半功倍的效果。________，如果家長(zhǎng)自己言行不一、碌碌無(wú)為、不孝敬長(zhǎng)輩、見利忘義，________難以使自己的言教有說服力，________會(huì)為孩子樹立壞的“榜樣”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）。

A 只有  才  相反  因?yàn)?nbsp; 所以

B 只要  就  同時(shí)  既  又

C 既然  就  可見  不僅  還

D 如果  就  反之  不但  而且

【答案】D

【解析】本題從第三個(gè)空格入手較簡(jiǎn)單，空格前內(nèi)容陳述的是家長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)，空格后內(nèi)容陳述的是家長(zhǎng)的低劣品質(zhì)，二者為反向并列，因此，第三個(gè)空格需填入表“相反”意思的詞，排除B、C。再看最后兩個(gè)空格，很顯然，“難以使自己的言教有說服力”與“會(huì)為孩子樹立壞的‘榜樣’”為遞進(jìn)關(guān)系，排除A項(xiàng)。因此，本題選擇D項(xiàng)