41：?jiǎn)芜x題、
上世紀(jì)八九十年代，大多數(shù)研究現(xiàn)當(dāng)代史的文章著述，都沒有或很少有引文和注釋，凡是帶注釋的學(xué)術(shù)著作，出版起來(lái)都非常困難，銷量很小。但近年來(lái)，這種情況發(fā)生了很大改變。讀者普遍認(rèn)識(shí)到，對(duì)歷史研究來(lái)說(shuō)，一定要讀那些嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、講究證據(jù)的著述。有大量引文注釋的著作現(xiàn)在不僅好銷，而且就連過去完全不講究這一套的報(bào)刊，如今也動(dòng)不動(dòng)在文中加上幾條注釋。這說(shuō)明歷史學(xué)者對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范的堅(jiān)持是有效的，而且規(guī)范的研究方法在很大程度上能幫助研究者保持研究的客觀性和準(zhǔn)確性。這段文字主要介紹了：（ ）。
A 規(guī)范的歷史學(xué)研究方法逐漸得到認(rèn)可
B 出版行業(yè)對(duì)引文和注釋的重視程度愈來(lái)愈高
C 歷史研究的生命力在于以史料為基礎(chǔ)取得證據(jù)
D 歷史學(xué)者的研究方法對(duì)當(dāng)下學(xué)術(shù)規(guī)范起到推動(dòng)作用
【答案】A
【解析】文段轉(zhuǎn)折之后提及了引文和注釋逐步受到重視的客觀事實(shí)，而最后一句用一個(gè)指示代詞對(duì)前文的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。遞進(jìn)之后是重點(diǎn)，告訴我們這個(gè)文段重點(diǎn)是在講規(guī)范的研究方法對(duì)于研究的重要作用。A項(xiàng)是主體正確，原文最后一句正是講到了“規(guī)范的歷史學(xué)研究方法”這一主體對(duì)于研究的作用。因此，本題答案為A選項(xiàng)
【糾錯(cuò)】B是易錯(cuò)項(xiàng)，事實(shí)上其表述片面，只是講到了出版行業(yè)對(duì)之的重視度，而原文不只說(shuō)到了出版行業(yè)還說(shuō)到了報(bào)刊；另外這只是現(xiàn)象，現(xiàn)象之后的結(jié)論，B并無(wú)揭示，所以排除。C偷換主體。D屬于過度引申
42：?jiǎn)芜x題、
當(dāng)代“藝術(shù)批評(píng)”遭遇越來(lái)越多的質(zhì)疑，或認(rèn)為其中充斥吹捧虛夸氣息，或譏諷批評(píng)言論和藝術(shù)實(shí)踐脫節(jié)，無(wú)法對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)市場(chǎng)產(chǎn)生正面引導(dǎo)作用，進(jìn)而，連藝術(shù)批評(píng)存在的意義也變得可疑起來(lái)。在藝術(shù)資本和大眾媒體崛起的當(dāng)今，藝術(shù)批評(píng)影響力式微。在這樣生產(chǎn)繁榮的時(shí)代，藝術(shù)批評(píng)的“質(zhì)”遭遇了前所未有的信任危機(jī)。有多少文章真正具有批判性和反思精神呢？這值得藝術(shù)理論界認(rèn)真思考。這段文字旨在說(shuō)明：（ ）。
A 今天的藝術(shù)界中藝術(shù)批評(píng)失去了存在的意義
B 藝術(shù)理論界需要反思在新時(shí)代如何發(fā)展藝術(shù)批評(píng)
C 藝術(shù)批評(píng)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)市場(chǎng)的影響力在降低
D 嚴(yán)肅的批評(píng)只是藝術(shù)批評(píng)家個(gè)人對(duì)于學(xué)術(shù)理想的堅(jiān)持
【答案】B
【解析】最后一句“有多少文章真正具有批判性和反思精神呢？這值得藝術(shù)理論界認(rèn)真思考”是文段主旨句。其意思也就是說(shuō)藝術(shù)理論界要思考如何進(jìn)行藝術(shù)批評(píng)。B選項(xiàng)為同義替換項(xiàng)。因此，本題答案為B選項(xiàng)
【糾錯(cuò)】A項(xiàng)程度過重，原文談及藝術(shù)批評(píng)影響式微，但并非已然失去意義；C不屬于主題句講到的內(nèi)容；D項(xiàng)內(nèi)容屬于無(wú)中生
43：?jiǎn)芜x題、
一座森林，物種越豐富越自然，其生態(tài)功能就越強(qiáng)大越持久。人類也如森林，置身其中的每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都有自己的活法。父母素質(zhì)、出生環(huán)境、教育環(huán)境、生活環(huán)境等，決定了人們的能力高低、眼界寬窄，也就決定了人們?cè)谏鐣?huì)中定位的千差萬(wàn)別。最終的定位是千百種微量因素不斷變化，不斷施加作用的結(jié)果。而人們拿來(lái)與自己比的，往往只是他人今天的總構(gòu)成，卻不去比、也無(wú)法比那形成過程中的千差萬(wàn)別。這段文字主要說(shuō)的是：（ ）。
A 人不應(yīng)該盲目地與他人比較
B 人類社會(huì)只有多元才能持久
C 應(yīng)該用發(fā)展的眼光看個(gè)人的成長(zhǎng)
D 個(gè)體社會(huì)地位的差別是不可避免的
【答案】A
【解析】文段說(shuō)千差萬(wàn)別的環(huán)境造就了個(gè)人的不同，而作者主要告訴我們的意思就是每個(gè)人的環(huán)境不同，起點(diǎn)不同，也就沒有必要去盲目比較。因此，本題選擇A項(xiàng)
【糾錯(cuò)】整個(gè)文段是在圍繞一個(gè)“比較”展開論述，其他幾項(xiàng)均沒有找準(zhǔn)論述的核心
44：?jiǎn)芜x題、
耕地破碎化是制約中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素，它不但阻礙了農(nóng)業(yè)機(jī)械的普及，更影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的提高，同時(shí)也帶來(lái)了農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本的極大浪費(fèi)。有數(shù)據(jù)表明，2003年末，中國(guó)農(nóng)民戶均地塊數(shù)5.722塊，其中規(guī)模不足0.033公頃的就有2.858塊，接近半數(shù)，可見中國(guó)耕地破碎化程度已經(jīng)達(dá)到了驚人的地步。這段文字意在說(shuō)明：（ ）。
A 中國(guó)農(nóng)民的人均耕地資源十分有限
B 應(yīng)盡快采取措施促進(jìn)農(nóng)業(yè)的集約化發(fā)展
C 耕地面積是制約農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展的瓶頸
D 機(jī)械化生產(chǎn)是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的主要方法
【答案】B
【解析】文段屬于總分結(jié)構(gòu)，前面講到破碎化帶來(lái)的問題，后面通過列舉數(shù)據(jù)來(lái)舉例論證該觀點(diǎn)?？梢娧韵轮馐窍Ｍ哟蟾氐募s化以解決如今過于破碎帶來(lái)的問題。B選項(xiàng)為合理引申項(xiàng)。因此，本題選擇B項(xiàng)
【糾錯(cuò)】A項(xiàng)內(nèi)容屬于文段當(dāng)中的例子部分，并非例子論證的觀點(diǎn)；C項(xiàng)偏離主題，文段主要圍繞耕地破碎化展開，并非耕地面積；D項(xiàng)的內(nèi)容原文無(wú)涉及，無(wú)中生有