來源: 海南分院 關(guān)鍵詞：面試熱點,面試備考
||熱點概述
2021年6月7日高考首日，有媒體曝料稱，在下午的數(shù)學(xué)考試中，有湖北考生將考試試卷拍照上傳到小猿搜題APP上尋求答案，引發(fā)各界關(guān)注。
小猿搜題隨后通過微博回應(yīng)，當(dāng)天，小猿搜題的工作人員監(jiān)測后臺時發(fā)現(xiàn)，某用戶拍照上傳的試題疑似高考真題，但APP未提供任何搜索結(jié)果�？荚嚱Y(jié)束后，工作人員第一時間向有關(guān)部門舉報，并提供相關(guān)線索以供核查。經(jīng)核查后，該考生將手機藏于薄衣內(nèi)，手持衣物并高舉雙手避開了安檢，最終將手機帶入考場，考試中，將手機藏于草稿紙下拍題，尋求答案(未獲)。事件發(fā)生后，搜題軟件引發(fā)網(wǎng)友討論。
||模擬題
搜題軟件現(xiàn)在在市場上屢見不鮮，近期高考考生利用搜題軟件作弊事件更將“搜題軟件”推上風(fēng)口浪尖，對于“搜題軟件”談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【測評要素】主要考察考生對社會現(xiàn)象的認(rèn)知能力。
||評分參考要點
表明對“搜題軟件”的客觀、全面看待的態(tài)度。這是一新生事物，存在確實給家長、學(xué)生、甚至教師群體帶來了一定的利處，但是存在問題也確實清晰可見，因此應(yīng)一分為二看待。
能夠分析“搜題軟件”的利處。學(xué)生做完題目可以及時獲得答案，便于比對;家長在輔導(dǎo)孩子時，多了一份參考，另外也可以促使授課老師及時獲取其他的解題思路，便于優(yōu)化課堂教學(xué)等;
能夠分析“搜題軟件”的危害。如果使用不當(dāng)，對學(xué)生的危害確實清晰可見，尤其是自制力不強的學(xué)生，過度依賴，使用“搜題軟件”應(yīng)付作業(yè)，甚至用于考試作弊等，而后臺平臺方如果不加以及時管控，此類行為蔓延，危害更大。
能夠“搜題軟件”的危害產(chǎn)生的原因。(1)學(xué)生自制力不強，沒有掌握正確、科學(xué)的使用方法;(2)平臺唯利是圖，缺乏社會責(zé)任感，沒有從技術(shù)層面給予一定的有效管控等(3)學(xué)校和家庭缺乏重視，引導(dǎo)、管控力度不夠甚至缺失;(4)政府對此類事件前瞻性不夠，源頭管控缺失。
能夠針對問題提出合理化對策建議。(1)平臺應(yīng)增強社會責(zé)任感，從技術(shù)層面優(yōu)化軟件使用，自覺接受政府以及社會監(jiān)督(2)家庭和學(xué)校主動接受新事物，掌握正確使用方法，并準(zhǔn)確引導(dǎo)學(xué)生正確使用，加強監(jiān)管等;(3)政府相關(guān)職能部門對于這些新生事物要做好源頭管控，根據(jù)民眾的反饋，及時介入干預(yù)，做好督導(dǎo)等工作。
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前不久，人社部等三部門發(fā)布了18個新職業(yè)，包括易貨師、調(diào)飲師、電子數(shù)據(jù)取證分析師、碳排放管理員等。自2019年4月至今，人社部等部門已經(jīng)向社會正式發(fā)布了4批56個新職業(yè)，這些富有時代感的職業(yè)，為求職者提供了更多元的選擇，受到各方關(guān)注和期待。
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