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面試熱點(diǎn)：重拳整治學(xué)區(qū)房

  來源: 山西分院  關(guān)鍵詞：面試熱點(diǎn),重拳整治學(xué)區(qū)房

點(diǎn)擊領(lǐng)取備考干貨

【背景事件】

2020年，北京西城區(qū)已經(jīng)出臺規(guī)定，自2021年7月31日起，購買的新商品住宅將不再按照以往的方式入學(xué)，而是采取“多校劃片”的方式，以隨機(jī)手段進(jìn)行入學(xué)。在這一新規(guī)下，“學(xué)區(qū)房”的概念事實(shí)上面臨瓦解。政策出臺后，多地學(xué)區(qū)房價(jià)格下降，顯示政策初見成效。

所謂“多校劃片”，是指一所公立學(xué)校不再只對應(yīng)一個(gè)學(xué)區(qū)。取而代之，一個(gè)學(xué)�？蓪�(yīng)多個(gè)學(xué)區(qū)。反過來講，某個(gè)學(xué)區(qū)的房子也不再只對應(yīng)一所學(xué)校，而是同時(shí)對應(yīng)多個(gè)學(xué)區(qū)的多個(gè)學(xué)校。這樣每一間房子的住戶子女理論上可以在這多個(gè)學(xué)校之間選擇。選擇的方式主要是隨機(jī)抽取選擇的方法。

【試題模擬】

2020年，北京西城區(qū)出臺有關(guān)規(guī)定，自2021年7月31日起，購買的新商品住宅將不再按照以往的方式入學(xué)，而是采取“多校劃片”的方式，以隨機(jī)手段進(jìn)行入學(xué)，請談?wù)勀愕目捶?

【參考解析】

闡述新聞的背景并表態(tài)

近年來，為整治“學(xué)區(qū)房”現(xiàn)象，全國各地開展了一系列改革。最引人矚目的就是學(xué)校分配制度的改革。“多校劃片”正逐步取代過去傳統(tǒng)的學(xué)區(qū)制度，成為新的學(xué)區(qū)分配標(biāo)準(zhǔn)。這種方式能夠有效地為“學(xué)區(qū)房”降溫，把就近入學(xué)落到實(shí)處，具有深遠(yuǎn)的意義。

分析多校劃片政策的優(yōu)點(diǎn)

1.有助于優(yōu)質(zhì)教育資源更加公平合理地分配，緩解教育資源的非理性競爭。

2.有助于打擊“學(xué)區(qū)房”炒作，穩(wěn)定樓市，防止樓價(jià)過快上漲。

指出多校劃片政策可能存在的問題

1.制度尚不完善，規(guī)則可能出現(xiàn)漏洞，導(dǎo)致鉆空子的違法行為。

2.沒有從根本上解決優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺和分配不均的問題，還需要更多具體措施跟進(jìn)。

闡述多校劃片新政的制定原因

1.中高考仍然是個(gè)人奮斗和階級躍升最主要的途徑，因此家長“望子成龍，望女成鳳”心態(tài)仍然存在，導(dǎo)致社會(huì)大眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求日益增長，本質(zhì)上是教育資源和教育需求的供需矛盾。

2.優(yōu)質(zhì)教育資源總體稀缺且分布不均，加劇家長對于優(yōu)質(zhì)教育資源的追逐。由于我國教育資源長期以來實(shí)行學(xué)區(qū)制，一所學(xué)校覆蓋一個(gè)學(xué)區(qū)，而優(yōu)質(zhì)教育資源分配不均，學(xué)校間分層明顯，導(dǎo)致家長為了上一個(gè)好學(xué)校，必須購買該學(xué)校所在學(xué)區(qū)的房子，加劇了對“學(xué)區(qū)房”的非理性投資，從而推高了房價(jià)，給家長帶來沉重負(fù)擔(dān)。

3.根本而言，由于我國教育投入特別是義務(wù)教育階段投入整體偏低，優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺且分布不均衡，以學(xué)區(qū)為中心的分配制度導(dǎo)致“學(xué)區(qū)房”盲目漲價(jià)，造成了一定社會(huì)不公，損害政府公信力，也影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

制定合理的對策

1.繼續(xù)完善多校劃片政策

(1)合理規(guī)劃學(xué)區(qū)，讓優(yōu)質(zhì)的學(xué)校盡可能覆蓋多個(gè)學(xué)區(qū)。

(2)改善分配制度。隨機(jī)抽取必須遵循公平、公開、公正、透明的原則，杜絕一切制度漏洞，避免金錢和權(quán)力的干預(yù)。

(3)加強(qiáng)監(jiān)督，暢通電話、來信、互聯(lián)網(wǎng)等群眾監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制，對于擇校過程中存在的違法違規(guī)行為要依法嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。

2.制定長遠(yuǎn)規(guī)劃

(1)加大教育投入，建設(shè)更多優(yōu)質(zhì)學(xué)校，完善現(xiàn)有學(xué)校軟硬件設(shè)施配置，引進(jìn)更多優(yōu)秀教師，充實(shí)教師隊(duì)伍，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

(2)推行優(yōu)秀教師、校長等校際輪崗和交流制度常態(tài)化，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的校級共享和均衡分配，避免學(xué)校間惡性競爭。

3.家長樹立正確教育觀

教育不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，家長作為子女的第一任教師，有必要發(fā)揮示范榜樣作用，以正確的言行引導(dǎo)子女，教育子女樹立正確的三觀，培養(yǎng)自律意識和良好習(xí)慣，并且以實(shí)際行動(dòng)為子女成長創(chuàng)造溫馨、和諧、健康的良好家庭氛圍。

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編輯：華圖教育

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