來源: 華圖教育2023-02-26 15:33
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鄉(xiāng)村振興既要“富口袋”，也要“富腦袋”。農(nóng)家書屋，本是為滿足農(nóng)民文化需要，在行政村建立的、農(nóng)民自己管理的、能提供實用的閱讀視聽讀物的公益性文化服務(wù)設(shè)施。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不斷推進，農(nóng)家書屋也成為農(nóng)民群眾學(xué)文化、長技能、強本領(lǐng)的“黃金屋”，成為助力鄉(xiāng)村振興扎實推進的“加油站”�！九�1】立意：隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不斷推進，農(nóng)家書屋也成為農(nóng)民群眾學(xué)文化、長技能、強本領(lǐng)的“黃金屋”，成為助力鄉(xiāng)村振興扎實推進的“加油站”。
善用平臺載體，筑牢農(nóng)家書屋之“形”�！九�2】分論點1：善用平臺載體，筑牢農(nóng)家書屋之“形”。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，“扶智”必不可少。農(nóng)家書屋不僅承擔(dān)著滿足人民群眾日益增長的精神文化需求的重任，而且也是農(nóng)民增長知識技能、吸取“致富經(jīng)”的前沿陣地。其作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵節(jié)點，提供查閱書籍、科普知識的便利條件，有針對性地“充電”，客觀上激活了鄉(xiāng)村“造血”功能�！九�3】理論論證分論點1。如湖南桑植縣農(nóng)家書屋的創(chuàng)辦，就幫助當(dāng)?shù)厍в嗳顺蔀?ldquo;土專家”，書屋還可以與鄉(xiāng)村特色文化結(jié)合，結(jié)合實體將公益性服務(wù)打造成多元平臺，進一步發(fā)揮自身窗口作用�！九�4】舉例論證分論點1。
創(chuàng)新運行模式，完善農(nóng)家書屋之“實”�！九�5】分論點2：創(chuàng)新運行模式，完善農(nóng)家書屋之“實”。近年來，全國多地不斷升級農(nóng)家書屋的軟硬件設(shè)施，拓展服務(wù)內(nèi)容，引導(dǎo)和吸引農(nóng)民群眾“進得來、坐得住、讀得好”，從而實現(xiàn)“一室多能”�！九�6】理論論證分論點2。四川達州市農(nóng)家書屋管理員蘇小倫把書屋“搬”到田間地頭，以果園授課等方式推廣新技術(shù)，幫助不少村民增收致富�！九�7】舉例論證分論點2。作為政府為村民提供閱讀服務(wù)的最后一站，書籍只是最基礎(chǔ)的部分，還需要延伸出更多更好的服務(wù)功能，讓農(nóng)家書屋成為群眾家門口的“精神糧倉”和鄉(xiāng)村振興的“知識展館”。
助力基層善治，鑄牢農(nóng)家書屋之“魂”�！九�8】分論點3：助力基層善治，鑄牢農(nóng)家書屋之“魂”。鄉(xiāng)村要振興，文化須先行。農(nóng)家書屋是基層文化建設(shè)的橋梁和紐帶，可以開展政策宣講、誦讀經(jīng)典、文藝匯演等形式多樣、參與度高的文娛活動;對管理員、志愿者進行培訓(xùn)，并改進考核機制，讓農(nóng)家書屋“屋”盡其用。在豐富人民群眾文化生活的同時，不斷增強其吸引力、影響力，助力成為推進基層治理的“精神高地”。【批注9】理論論證分論點3。
每一處農(nóng)家書屋，都是一朵綻放書卷之香的蓓蕾，是一盞照亮美好生活大門的星火。立足“農(nóng)家書屋”，在發(fā)展完善中解決問題、在總結(jié)經(jīng)驗上守正創(chuàng)新、在服務(wù)群眾中提質(zhì)增效，在書香墨韻中彰顯文化扶貧的重要功能，方能為新農(nóng)村建設(shè)增添縷縷書香，為鄉(xiāng)村振興灌注活力�！九�10】結(jié)尾：總結(jié)全文，深化主題。
(文章來源：《新華網(wǎng)》，有修改)
材料小結(jié)
1.核心內(nèi)容：在“書香墨韻”中灌注振興活力
2.理論總結(jié)：
“黨的二十大報告提出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。咱楊家寨村是西寧農(nóng)村發(fā)展的一張亮麗名片，我們要力爭走在前面!”西寧市楊家寨村新時代文明實踐站“農(nóng)家書屋”里，黨員和群眾代表圍坐在村黨支部書記丁軍德身邊，結(jié)合身邊“小事”，共同學(xué)習(xí)黨的二十大精神，在共商互議中探索創(chuàng)造美好生活新路徑。
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