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一、提出對策題的重難點簡介
提出對策題主要測查考生提出和解決問題的能力,而這一能力同樣在綜合分析題、貫徹執(zhí)行題、文章寫作中都會有所涉及,所以其重要性不言而喻。
很多考生對于提出對策題并不陌生,但是依然得分不高。審題環(huán)節(jié)忽略細節(jié),草草了事;在要點加工環(huán)節(jié),簡單對付,要點混亂無邏輯。
二、提出對策題重難點應(yīng)對技巧
(一)“目有全牛”,注意題型混搭
申論考試是一項能力的大比拼,而這能力的較量中除了要考察考生的歸納概括能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力、文字表達等能力之外,也要考察考生作答的靈活性。提出對策題將申論作答“靈活性”原則發(fā)揮得淋漓盡致,所以這就要求考生在“審題”環(huán)節(jié)一定要“目有全牛”,對題目的作答問數(shù)有清楚的了解。
【題目】“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題,假定你是市交管局聘請的觀察員,請就這些問題提出解決建議,呈送市政府有關(guān)部門參考。(20分)
要求:(1)對存在的問題概括準確、扼要;(2)所提建議具體簡明、有針對性、切實可行;(3)不超過400字。
【題目】假定你是一名派到農(nóng)村的支教人員,請根據(jù)“給定資料”簡要分析希望小學遭廢棄的原因,并提出解決希望小學遭廢棄問題的具體建議,供上級有關(guān)部門參考。(20分)(2011年市地)
要求:(1)對原因的分析準確、全面;不超過100字;(2)所提建議具體、有針對性、切實可行;不超過300字;(3)條理清楚,表達簡明。
【分析】從以上兩個示例可以看出提出對策題的發(fā)展趨勢,即題型混搭。它們分別在題目中給予了考生一定的暗示,除了要答全對策的要點之外,還要概括問題或原因。但是真正在考場上的時候,很多考生卻疏忽了這一點,沒有從題干的整體上去審視,導(dǎo)致“委屈”地丟分。所以,考生一定要有“全局”視野。
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