2022年國考面試總結(jié)陳述會(huì)加分嗎?

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，總結(jié)陳述環(huán)節(jié) 是 很多同學(xué)認(rèn)為的一個(gè)拉開大家分 差 的有效得分過程，其實(shí)這個(gè)想法是有一定片面性的，我們今天就來討論一下總結(jié)陳述的那些事，讓大家對(duì)于總結(jié)陳述環(huán)節(jié)有一定的了解，為我們的無領(lǐng)導(dǎo)小組考試錦上添花。

第一，總結(jié)陳述要不要爭取?答案是肯定的，但是有一定的前提，前提在于總結(jié)陳述的人員選擇上會(huì)不會(huì) 傾向于 自己，那么這個(gè)前提 的實(shí)現(xiàn) 就在于考生是否在自由討論階段表現(xiàn)得足夠突出，也就是說，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論對(duì)于在自由討論階段表現(xiàn)好的考生來說，大家都會(huì)一致同意由他來總結(jié)，那么也就意味著，有錦上添花的成分。那么會(huì)不會(huì)是在自由討論階段表現(xiàn)不好的考生來總結(jié)呢，雖然可能性不大，但也有可能是自己爭取到的，例如考生在總結(jié)陳述選擇期間，可以說出自己在自由討論階段所做出的總結(jié)內(nèi)容非常全面，自由討論階段中每個(gè)階段大家討論的重點(diǎn)等，讓大家覺得你在認(rèn)真的做好了記錄的工作，不僅可以獲取最終的發(fā)言機(jī)會(huì)，也會(huì)給考官留下一個(gè)好的印象，可以稱之為自由討論階段的最后一次有效發(fā)言，實(shí)現(xiàn)了翻轉(zhuǎn)。因此，我們要爭取這個(gè)機(jī)會(huì)。

第二，總結(jié)陳述怎么答?總結(jié)陳述不是僅僅只給考官陳述最終的結(jié)果，在陳述的過程中，要 理清 整個(gè)討論的過程，不要對(duì)自己作用做夸大陳述， 而 要功績分明，畢竟在考官那里是有一桿秤的，每個(gè)考生的表現(xiàn)，其實(shí)考官已經(jīng)給了自己想給的大概分?jǐn)?shù)了，這個(gè)時(shí)候，如果你的發(fā)言中，也符合他們的著重點(diǎn)，那么你也會(huì)有額外分?jǐn)?shù)加成;另一方面，我們?cè)诳偨Y(jié)陳述過程中，要對(duì)于討論的過程進(jìn)行說明，也要注重時(shí)間性，如果總結(jié)陳述時(shí)間較短，那么我們的總結(jié)過程內(nèi)容中，就以結(jié)論為核心 并 說明理由即可，如果總結(jié)陳述的時(shí)間較長，那么我們?cè)诳偨Y(jié)的過程中，不僅要說明結(jié)論的理由，也要分層說明自由討論階段每個(gè)階段的總結(jié)，通過小總結(jié)，得到最終結(jié)論，讓考官對(duì)于考生的整體把握有一個(gè)方向上的得分。

第三，總結(jié)陳述會(huì)減分嗎?答案也是肯定的，總結(jié)陳述其實(shí)相當(dāng)于我們?cè)诳紙鲋械囊淮伟l(fā)言，之前的文章也分享過，有效發(fā)言和無效發(fā)言的對(duì)比得分，那么總結(jié)陳述，其實(shí)也是我們發(fā)言的最后一次機(jī)會(huì)，如果表現(xiàn)得好，可以有適當(dāng)?shù)眉臃謱傩�，那么如果在總結(jié)陳述得過程中過分得強(qiáng)調(diào)自己的一些作用和觀點(diǎn)，那么會(huì)在考官的分?jǐn)?shù)中有一定的減分表示，但是一般情況下，減分較少，加分也較少，因?yàn)槲覀冋f過，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論最重要的自由討論階段，基本上已經(jīng)確定了考生的大體分?jǐn)?shù)，調(diào)整性不大，但是既然是一次發(fā)言，那么就應(yīng)該把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，才是最好的。

總之， 自由討論雖然是最重要的，但是總結(jié)陳述也是一次很好的發(fā)言機(jī)會(huì)，因此，在無領(lǐng)導(dǎo)討論中，無論哪 一次 發(fā)言機(jī)會(huì)都應(yīng)該好好的把握， 考生 才能在考場中獲取更加理想的分?jǐn)?shù)。

思維導(dǎo)圖：

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