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面試熱點：暑期家長之憂，暑托班順勢來解

  來源: 廣東分院  關(guān)鍵詞：暑托班,假期托管

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【背景事件】

在我們的初等教育體系中，小學(xué)生處在懵懵懂懂的階段，假期若單獨留在家里家長不放心，送去完全市場化的暑托班，不僅收費普遍較高，覆蓋范圍不均衡，規(guī)范性和安全性也難以保證。7月2日，北京市教委發(fā)文，今年暑假期間，北京市將由各區(qū)教委組織面向小學(xué)一年級至五年級學(xué)生的托管服務(wù)。多年來，暑托班服務(wù)缺位的問題在城市中一直存在，過去只有少數(shù)單位和企業(yè)有能力和意愿投入資源部分解決，而此次推出的暑托班服務(wù)，是以教委組織的“正規(guī)軍”來系統(tǒng)化地解決家長的托育難題。

【預(yù)測考題】

當下在職職工面臨的一大難題，就是子女在暑假期間無人看護，今年暑假期間，某市各區(qū)教委組織面向小學(xué)生的托管服務(wù)，托管服務(wù)圍繞提供學(xué)習(xí)場所，開放圖書館，有組織地開展體育活動等。對于學(xué)校組織假期托管服務(wù)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【解讀問題】

表明態(tài)度

近日，上海、武漢、北京等地教委都陸續(xù)組織提供小學(xué)暑托班服務(wù)，由學(xué)校組織假期托管服務(wù)，引來家長們的一片叫好聲。這既是社會公共服務(wù)體系更加完善、治理更加現(xiàn)代化的表現(xiàn)，也是在人口生育率越來越低、老齡化程度加劇的當下，通過減輕社會養(yǎng)育成本以鼓勵生育的必然之舉。在我看來，這也是扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動的具體形式，值得點贊。

分析“暑托班”出現(xiàn)的原因

1.對于上班的家長而言，忙于工作，暑假沒有時間帶孩子。

2.家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變遷，老人帶孩子的方式不符合當下育兒觀念。

3.市場化的暑托班，收費較高，覆蓋范圍不均，孩子安全難以保證。

4.孩子暑期自己在家容易沉溺于上網(wǎng)娛樂和網(wǎng)絡(luò)游戲，有害身心健康。

5.夯實學(xué)校的學(xué)生成長主陣地地位，是辦好人民滿意教育的應(yīng)有之義。

分析“暑托班”帶來的好處

1.開展暑期托管班，群眾放心，家長更能集中精力投入工作。

2.為絕大部分孩子提供平等且有益的受教育機會，有助于教育公平。

3.可以豐富孩子的暑假生活，利用校園內(nèi)的學(xué)習(xí)場所、圖書館、運動場地等度過暑假。

4.打破培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生、家長乃至于學(xué)校的“綁架”，減輕家庭經(jīng)濟負擔。

5.減輕了不少家長對生育的恐懼，有助于提高人口出生率，緩解人口老齡化。

制定“校園暑托”的合理措施

一、學(xué)生方面：

1.傾聽學(xué)生的聲音，保障孩子們在寒暑假休閑放松的權(quán)利，滿足孩子們的期待。

2.減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，嚴格落實“不組織學(xué)科培訓(xùn)和集體授課”的要求。

二、家長方面：

1.家長應(yīng)抽出時間陪伴孩子，積極參與他們的成長過程，塑造孩子們更美好的假期回憶。

2.學(xué)校應(yīng)適當收取費用，對家庭困難學(xué)生免收托管服務(wù)費用，減輕家長經(jīng)濟負擔。

三、教師方面：

1.探索建立和完善輪崗輪休制度，考慮寒暑假是老師高強度精神勞動的必要調(diào)劑。

2.政府繼續(xù)加大對教育的投入，教師增量勞動須有與之付出大體相當之報償。

3.招募高校師范生志愿者，既能解決師資短缺的問題，又能創(chuàng)造一些勤工儉學(xué)崗位。

4.專業(yè)老師參與托管課程設(shè)計、組織協(xié)調(diào)、質(zhì)量評估等環(huán)節(jié)，保證質(zhì)量安全。

【思維導(dǎo)圖】

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編輯：zhaocc

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